简述幼儿园管理的社会属性

Question

如题所述

Answer 1

简述幼儿园管理的社会属性如下：

潜移默化幼儿园社会领域的教育具有潜移默化的特点，这是指幼儿的思想和性格在幼儿园社会教育中不知不觉受到感染、影响而发生变化。特别是幼儿社会态度、社会情感和社会行为的培养，往往内化于幼儿内心，不容易立即显露或被发现，具有较强的潜在性。

就幼儿园社会教育实施方法而言，幼儿园社会教育更多的是基于幼儿一日生活的各项活动，幼儿通过与教师、同伴交往互动，观察、模仿榜样示范，通过实践体验。

氛围熏陶和情感激发感染等多种方式习得良好的行为习惯，发展各种能力。这种耳濡目染的方式使幼儿在不知不觉中受到影响，效果优于教师呆板单的说教，简单生硬的说教往往会适得其反。

实践性幼儿园社会教育还具有实践性的特点。幼儿的社会学习和社会性发展必须在社会交往和实践过程中逐步实现。脱离社会文化情境的社会学习不符合幼儿学习的特点，活动中的知识和经验也不容易为幼儿所内化与吸收。教师可以创设的教学情境不如真实的社会情境。

社会领域中涉及的大量的情境性和操作性的知识经验，只有通过社会情境才能对幼儿的社会心理起作用；社会学习的内容也只有通过幼儿亲身体验、感知和操作实践，才能真正与幼儿个体发生意义联结，才能为幼儿所认识、理解和接受，真正内化于幼儿内心。

践的机会，因此，在实施社会教育时，教师要为幼儿提供与成人、同伴共同生活、交往、探索、游戏等梦让幼儿在生活中学生活，在交往中学交往，在探索中学做事，在游戏中发展品质，从而获得为人处事，求学的基本能力。