关于高中谈恋爱的困惑

事情有些复杂,所以我现在非常郁闷。希望广大网友帮忙解决!
今年是准高三了,时间对我来说,非常珍贵,也很紧迫。偏偏在这个关键点上,有一个女孩子喜欢上了我,又偏偏是我之前喜欢过的女孩子。但我说了,是之前喜欢。前段时间时间我说服自己,高中不谈恋爱,一心学习,考上理想的大学之后,再去考虑这些事情。
但是,我万万没想到,她居然喜欢上了我,是的,我挺开心,但是还有一些其他的情绪,五味俱全。
我思考了好几个晚上,思考到底能不能和这个女孩一直走下去,思考我们俩到底是不是那个可以一起过一辈子的人。但是,结论是,不能一直下去,不可以一起一辈子。我想了很多,和她的三观,性格,脾气,家庭,等等。感觉,她不是我生命中的那个人。所以,我就想,既然不能在一起,就不去表白,不去亲近,但是我做不到,我不知道我该怎么去做。现在她的朋友都知道,她喜欢我,因为我的不辩解,导致班里传的沸沸扬扬的。我和她,周末经常出去玩,看电影,吃饭,玩滑板等等,做一些情侣之间才会做的事情。
我不想,和她表白,然后轰轰烈烈的谈一年,大学肯定会将我们分开,因为目标不一样。然后,分手。从好朋友变成陌生人。我不想这样子。但是又不知道该怎么做,我现在每天上课都无精打采,明天都在想,怎么处理和她的关系。严重影响学习,这次月考成绩退步了一百名。但就是这样的打击,也阻止不了我的胡思乱想。我快疯掉了……
我想要一些实际性的指导,不想听鸡汤
明天是我学考的日子,就是小高考。我现在却是这个状态。
故事很长,我今天没有时间讲完,要是有不明白的,评论出来 ,或者私聊我。
事情有些复杂,所以我现在非常郁闷。希望广大网友帮忙解决!
今年是准高三了,时间对我来说,非常珍贵,也很紧迫。偏偏在这个关键点上,有一个女孩子喜欢上了我,又偏偏是我之前喜欢过的女孩子。但我说了,是之前喜欢。前段时间时间我说服自己,高中不谈恋爱,一心学习,考上理想的大学之后,再去考虑这些事情。
但是,我万万没想到,她居然喜欢上了我,是的,我挺开心,但是还有一些其他的情绪,五味俱全。
我思考了好几个晚上,思考到底能不能和这个女孩一直走下去,思考我们俩到底是不是那个可以一起过一辈子的人。但是,结论是,不能一直下去,不可以一起一辈子。我想了很多,和她的三观,性格,脾气,家庭,等等。感觉,她不是我生命中的那个人。所以,我就想,既然不能在一起,就不去表白,不去亲近,但是我做不到,我不知道我该怎么去做。现在她的朋友都知道,她喜欢我,因为我的不辩解,导致班里传的沸沸扬扬的。我和她,周末经常出去玩,看电影,吃饭,玩滑板等等,做一些情侣之间才会做的事情。
我不想,和她表白,然后轰轰烈烈的谈一年,大学肯定会将我们分开,因为目标不一样。然后,分手。从好朋友变成陌生人。我不想这样子。但是又不知道该怎么做,我现在每天上课都无精打采,明天都在想,怎么处理和她的关系。严重影响学习,这次月考成绩退步了一百名。但就是这样的打击,也阻止不了我的胡思乱想。我快疯掉了……
我想要一些实际性的指导,不想听鸡汤
明天是我学考的日子,就是小高考。我现在却是这个状态。
故事很长,我今天没有时间讲完,要是有不明白的,评论出来 ,或者私聊谢谢

引导高中生升华自己的情感

爱的本质是彼此的心灵丰润、健康成长与成熟、体现人的尊严与价值。高中生恋爱发生的基本动机是情感交流的需要,满足这种需要的途径有许多,这种“谈恋爱”的游戏虽然在某种程度上可以达到动机的目的,但不是最佳的选择。高中阶段的特定任务是长身体、学知识、修品德、增本领,使自己走上一条真爱的宽阔的人生之路。若沉浸于狭隘的恋爱之中,则有可能跌进“美丽的陷阱”之中而自毁真爱的前程;因此,引导学生学会真爱,升华情感,就显得非常重要。

正确对待已经发生的恋爱

大禹与其父治水,父亲堵而遗害千里;大禹疏而变害为利。同样是水,同样在治,功过不在于水,而在治水之人。这对教育者正确疏导青春期的情感萌动具有深刻的启示。任何事情都具有两面性,若能以积极的一面为契机,引导学生正确认识自己的情感变化,进而学会把握、升华情感,或许就会取得更大的教育效果。所以讲究方式,尊重人格,促进学生心理的成熟,就变得非常关键。

对症下药,关怀成长

一般来讲沉迷于恋爱的学生往往是家教严谨专制、父母感情不好、气氛紧张、单亲家庭,他们在家庭中沟通不良,得不到应有的温暖以及得不到足够的理解与支持,实质上是寻求一种情感上的一种补偿。这就需要教育者在日常的学习与生活中给予足够的关怀、理解与温暖,使他们的情感得以满足。

2处理高中生谈恋爱问题的几点做法

“冷”处理

对于那些谈恋爱行为比较文明的学生,自控能力比较强的学生,让学生自己感悟。教师只须旁敲侧击了一下。

“热”处理

对于那些行为比较过分,自控能力较差的学生,就需要通过家长和学校能力合作,采取种种措施,防止发生恶劣的后果。

让谈恋爱的男女学生相互寻找其优点、缺点,当一方所不能接受的缺点大于优点的时候,那么他(她)就会逐渐失去谈恋爱的兴趣。

“近距离”处理

距离产生美,当距离不存在了,就会发现美越来越少,矛盾越来越多。有时候可以把谈恋爱的学生排到同座,让其近距离接触,时间一长,毛病自然而然的暴露出来,恋爱很难在谈下去。

“责任”处理

对于有些表现“死心塌地”的学生,对他们只能是强调责任了。对男生要强调担当的责任,对于女生要强调保护好自己的责任。同时要求其不要在班级和学校内部造成不良影响。
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第1个回答  2019-06-21
你已经深思熟虑过她不适合你,你不会和她在一起,那就拒绝,立刻拒绝,也不要再和她出去玩啊什么的。想专心学习,就不要再去想这些。或者你要是就是狠不下心,那就同意,也不要一直掉着人家。
第2个回答  2019-06-22
没有什么做到做不到,只有你自己想与不想。你发自内心深处想和她有点什么,却又明明白白的知道自己不会和她有什么。你觉得这样影响了你的生活,你的成绩,但是你想过你这样会伤害一个女孩子的心吗?不要让彼此的喜欢变成了恨,最后变成仇人,没可能就利落的说清楚,藕断丝连是渣男的表现。连最起码的自控能力都没有,还谈什么高考。
第3个回答  2019-06-23
你明确知道你们不可能为何不一刀两断呢,犹豫不决的后果只会让后续的事情更是一团糟,缺乏勇气不敢跟女方说不,只会更加伤害彼此,长痛不如短痛,总得有一个人来承担后果,只是承担的代价原来这么沉重。
第4个回答  2019-06-22
高中是个关键的时期 特别是高三 在你能确定谈恋爱不会影响你成绩的情况下是可以的 但是在高三这个关键的时期还是很不建议去谈恋爱的 好好学习最重要