格塞尔于1929年设计了什么实验

Question

如题所述

Answer 1

格塞尔于1929年设计了双生子爬梯实验。

格赛尔是美国的一位心理学家，在1929年时，他做了一个当时非常轰动的实验，这个实验就是著名的"双生子爬梯实验"。

首先，格赛尔选择了一对双胞胎，他让哥哥在出生第48周开始学习爬楼梯。每一天，双胞胎哥哥需要进行15分钟的训练，在哥哥不断地摔倒、爬起、哭泣之后，最终他在出生的第54周时终于能够独立地爬楼梯了。

在此期间，双胞胎弟弟在出生第52周时候开始练习爬楼梯。这个时候，没有经历过任何训练的弟弟已经能够很好地走路了，他的腿部肌肉要比哥哥的开始练习的时候发达地多。

令人吃惊的是，开始训练之后，在同样的训练强度了内容下，结果，弟弟只用了两周，即在出生的第54周之后就能独立爬楼梯了，且比哥哥更快更稳。

也就是说，这对双胞胎兄弟，一个是从48周开始学习爬楼梯，另一个则是从52周开始，但两人却一起在54周学会爬楼梯。

为了进一步证实实验的准确性，格赛尔找了更多的双胞胎来重复相同的实验。无论是什么情况，都没能影响最终的结果，幼儿在出生第52周的时候，学习爬楼梯的效果是最好的。

在这个实验结束之后，他又找了其他年龄段的孩子做不同领域的实验，令他惊讶的是，无论是做算术、吃饭、还是识字，都存在黄金教育时期。

对于这样的实验结果，格赛尔认为：成熟决定个体的发展，且是孩子发展的主要动力，当孩子身体不够成熟时，就没有真正的发展和变化。

也就是说，当孩子身体条件不具备时，他学东西就会很慢。换句话说，如果在孩子身体条件尚未成熟的时候逼迫孩子学各种超前的知识，这样做只是白白浪费孩子的时间。