教育的内在目的与外在目的是什么？教育目的有什么作用？

Question

如题所述

Answer 1

教育的内在目的与外在目的区分如下：

杜威把教育目的分为教育的内在目的和教育的外在目的。他将“教育活动里边的”、当前的“具体目的”视为内在教育目的;把“一般的和最终的教育”视为外在教育目的。

1、内在目的

杜威反对传统的远离儿童需要和理解能力的、抽象的、遥远的目的，也就是说杜威反对终极的教育目的。教育应满足儿童内在生长和发展的各种需要。杜威认为教育即生长，教育应该依据儿重的兴趣，即促进学生内在的生长与发展。

杜威认为，教育的过程在它自身外没有目的，教育的过程就是它自己的目的。所以教育的内在目的论也叫作教育无目的论，不是教育没有目的，而是没有外在的目的。

2、外在目的

体现了一个国家和社会的教育在培养人身上所要达到的预期结果。外在教育目的的表述较为宏观抽象。例如“修身、齐家、治国、平天下”“培养社会主义建设者和接班人”。

教育目的作用：

1.导向作用

教育目的不仅为受教育者指明方向，预定发展结果，也为教育工作者指明工作方向和奋斗目标。因此，教育目的无论是对受教育者还是教育者都具有目标导向作用。

2.激励作用

教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程，而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。教育目的本身包含对学生成长的期望和要求，因此对学生的发展具有很大的激励作用。

3.评价作用

教育目的是衡量、评价教育实施效果的根本依据和标准。评价学校的办学水平、办学效益，检查教育教学工作的质量，评价教师的教学质量和工作效果，检查学生的学习质量和发展程度等，都必须以教育目的为依据和标准来进行。