幼儿园课程的什么强调的是个性化目标指向培养儿童的创造性

Question

如题所述

Answer 1

幼儿园课程的表现性目标强调的是个性化,目标指向培养儿童的创造性。

幼儿园课程目标的形式取向有行为目标、生成性目标、教学性目标和表现性目标。行为目标是以儿童具体的、可操作的行为形式加以陈述的课程目标。生成性目标是在儿童、教师与教育情境和相互作用中产生的课程目标,关注的是教育过程。

教学性目标是课程中预先规定的,规定儿童在完成学习活动后所应习得的知识、技能。表现性目标强调儿童在具体情境中所产生的个性化和创造性表现,追求儿童反应的多元化。

国课程论专家艾斯纳认为,课程计划中应该区分两种目标,即教学性目标和表现性目标。教学性目标是在课程计划中预先规定好的,它指明儿童在完成一项或几项学习活动后所应习得的具体行为,如知识、技能等,旨在使儿童掌握现成的文化。表现性目标强调儿童的个性化,关注儿童创造性的培养。使用表现性目标意在实现儿童多样性、个体性的反应效果,而非反应的一致性。