要好好学习天天向上？

Question

如题所述

Answer 1

“好好学习，天天向上”，经常出现在我们的口头，萦绕在我们耳边的一句俗语。它是那么的普通，那么的顺口，以至于我们都习以为常，司空见惯，不再深究它的逻辑，不在深究它的意义，不再深究它所内含的深远意义。今天我恰好碰到了“好好学习，天天向上”的演讲主题，激发了我研究它的兴趣，使我对这句话的理解有了新的角度和新的深度，拿上来和朋友分享一下我的想法和领悟。
对于这句话，我想从三个层次或者角度来阐述和说明。一个是这句话的内在逻辑，二个就是这个逻辑合理的条件，三个就是这句话给我们带来的反思。
第一，内在逻辑——“好好学习”与“天天向上”是什么关系
从逻辑上看，首先是好好学习才能够天天向上，不好好学习就不一定能够得到天天向上这个结果。因此，这句话是一个必要假设，而不是充分必要假设，也就是说如果好好向上了，那么必然好好学习会成

Answer 2

在百端待举、日理万机中，毛泽东仍然念念不忘少年儿童的教育与健康。1950年6月19日，毛泽东写信给当时的教育部部长马叙伦：“要各校注意健康第一，学习第二。营养不足，宜酌增经费。”1951年9月底，毛泽东接见安徽参加国庆的代表团，代表团成员中有渡江小英雄马三姐。毛泽东关切地问她念书情况，还送她一本精美的笔记本，并且在扉页上题词：好好学习，天天向上。这8个字的题词迅速在全国传播开来。