怎么才能学习变得有趣

Question

如题所述

Answer 1

可以想象自己目标实现的样子。当你失去学习热情的时候，那就在开始学习的前一分钟闭上眼睛，好好想想自己未来的样子。最开始，要从最远的未来开始想起。在头脑中描绘出自己干着心仪的工作、过着精彩的日子。想象那些光想一想就满足的场景，然后再想象一下更近一点的将来，想象在拥有那份工作之前，缤纷的大学生活。接着再想象眼前的未来，将要到来的高考、考上大学的样子，想象自己成绩提高了，几个小时后完成了学习计划。最后再想象自己集中注意力完美地结束现在功课的几十分钟以后的样子。

Answer 2

首先这个问题就本身有问题，学习本来就是一件苦差事，能有多少人能够坚持下来呢，古人十年寒窗靠的不是兴趣，靠的是毅力，是坚持，所以你需要的不是让学习变得有趣，是要告诉自己不学习没有出路，必须要学习

Answer 3

首先这个问题就本身有问题，学习本来就是一件苦差事，能有多少人能够坚持下来呢，古人十年寒窗靠的不是兴趣，靠的是毅力，是坚持，所以你需要的不是让学习变得有趣，是要告诉自己不学习没有出路，必须要学习

Answer 4

看你对什么东西感兴趣，就把历史和它联动起来。比如你喜欢打王者荣耀，里面有很多历史人物，你也可以自己编一套人物故事和技能，这样印象深一些。再比如说你喜欢看电视剧，你完全可以根据历史故事自己编小剧本啊。你既然问这个问题，可能你不喜欢历史，但是你想学好，趣味化只是让你更容易接受，最重要的还是自己动手总结，其实不管是什么知识，你要把知识用自己的框架梳理一遍，才会记得更牢固。

Answer 5

结合实践活动，实践活动是学生学习的有趣方式。这些字母表活动不仅适用于学龄前儿童。在这里，您将找到五个有趣的动手字母表活动，您可以在学习中心使用这些活动。活动包括磁性测序，字母方向，让孩子大脑休息，小学生每天都很努力，他们应该休息一下。对于大多数教师来说，很容易看出你的学生什么时候有足够的，并且需要快速的提神。研究表明，学生在整个上学日大脑休息时学得最好。创建有趣的学习中心，任何能让学生一起工作，上下移动的活动都会很有趣。创建有趣的学习中心，让学生有一个选择，教导孩子的能力像大多数教育工作者一样，你在大学时可能已经了解了霍华德加德纳的多元智能理论。您了解了指导我们学习和处理信息方式的八种不同类型的情报。用这个理论教导每个学生的能力。这将使学生学习更容易，并且更有趣！限制你的课程规则，太多的课程规则和期望会妨碍学习。当教室环境类似于新兵训练营时，哪里有趣？选择3-5个具体且可达到的规则。