1. 总的来说，这次操作演示让我收获颇丰。我不仅锻炼了动手能力，巩固了操作技能，还获得了在众人面前勇于表达的胆量和勇气。这些经历对我未来的职业生涯都是有益的。我迫切期待下一次的护理查房挑战。
2. 终于，在儿外实习期间，田老师给了我们小组一个展示护理查房的机会。我内心充满了激动和期待。在此之前，看到其他小组制作的精致PPT和引人入胜的演讲，我真希望自己也能站在台上。
3. 在卞老师的指导下，我们小组成员开始有序地准备护理查房。我们根据责任制分配任务，每位同学负责一个项目，确保每个环节都能完美结合，形成一个连贯的知识体系。
4. 老师们为了指导我们，牺牲了休息时间，连续熬夜。我们认真聆听每一次练习，互相帮助，提出建议，以改进不足，使查房更加完善。
5. 准备工作中有老师们的辛勤指导，同学们团结协作，让我们充满信心和动力，为完成这次查房而努力。
6. 准备查房内容时，我全面了解了疾病知识，确保对整体结构有清晰把握，然后重点掌握自己负责的部分。我认为，只有全面了解，才能运筹全局。
7. 我遵循行为主义理论中的“练习律”，不断实践，逐步完善，熟能生巧。除了背诵稿子，我还尝试脱稿练习，录音播放，边听边回想，边改进。
8. 我在临床护理工作中也应用这种方法，通过反复练习，将理论知识转化为实际操作步骤。长时间不巩固，操作就会变得生疏。
9. 11月11日，我们的护理查房顺利完成，得到田老师的高度评价，增强了我们的自信心。这次努力取得的成绩让我们感到满足。
10. 与老师们的大合照记录了我们的喜悦和成长。在外科实习中，我参加了四次护理查房，每次都让我有所收获。
11. 尽管环境艰苦，但护理查房提供了与其他科室同学交流学习的机会，我们应该珍惜。我认真聆听，详细记录，弥补了自己的知识空缺。
12. 老师给予我们这样的机会，我们没有理由抱怨。遇到困难时，应换位思考，适应环境，锻炼自己的吃苦精神。
13. 我会继续努力，感谢卞荆晶老师和田薇老师的指导与鼓励。我将不断进步，勇往直前，朝着目标前进。
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