谈恋爱这件事本身是没有害处的，可是有些正确的工作在错误的时分发生，它便是错的。高中生谈恋爱主要有这样两个弊端:第一，影响学习。在我们高考前一个月时，咱们教师曾经这样戏弄过:暗恋的先别表白了，如果失利了会影响心境，现已谈了恋爱的，也先别忙着分手，免得失恋一蹶不振。虽是戏弄，却不无道理，由于恋爱这件事很容易引起心情崎岖，即便恋爱处于平稳期，还要时不时想着怎么给对方一个小惊喜小浪漫。这样的心境下，怎么能专注学习？
第二，学生不会很好的维护自己。咱们的生理教育很是落后，我国固有的传统思维，使得家长和校园都对这件事羞于启齿，学生的生理卫生知识很是匮乏，曾经有新闻报道咱们的女学生直到把孩子生出来才知道自己怀孕了，看到这种新闻总是让人觉得惊讶和心疼，我想，这种伤痛应该是伴随着一个人终身的。
我们怎么应对高中生谈恋爱？
第一，应该“疏”而非“堵”。大部分学生开始仅仅对异性有好感，想和对方说说话罢了，并没有达到恋爱的程度，可是校园和家长发现以后往往如临大敌，严防死守，给予孩子极大的压力。殊不知，青春期孩子叛逆心思较重，越是阻挠的工作越想去尝试，再者，越是外界压力大，越容易发生浪漫情节。因而，在开始发现时，要引导学生意识到有好感很正常，但这并不是恋爱，真实的恋爱是两个魂灵碰撞出的火花，现在的这种好感充其量只能让彼此成为朋友，不足以成为恋人。
第二，家长要满意孩子的情感诉求。当孩子的心情呈现较大波动时，家长要给予恰当的鼓励，安慰，了解，陪同和爱。有人说，当今社会的家庭大多是由缺失的父亲，焦躁的母亲和失控的孩子构成的，在孩子心理成长过程中，父亲和母亲扮演的角色是同等重要的，当孩子在爸爸妈妈亲那里得不到情感的满意和认可时，就会从其他渠道去取得，也就极易呈现谈恋爱这种现象。
第三，假如现已呈现了谈恋爱的状况，要引导学生正确处理。有段时间，在上课过程中我发现一名学生学习状况很欠好，和班主任沟通往后了解到，他失恋了。无疑，这种状况会影响他的学习，高中学习，尤其是理科，知识点的关键性很强，一段时刻的消沉慢待会对整个高中的学习发生巨大影响，这种丢失是很难拯救的。作为教师，这个时分就要及时开导学生，让他意识到许多工作不是咱们可以左右的，每个人呈现在你的生命中都有他呈现的意义，有些人是为了陪同咱们终身，有些人呈现仅仅教会咱们一些道理，要平和看待失恋这件事，未来的路很长，只要自己满足优异，才能遇见更好的人。
师者，传道，授业，解惑也。排在最前面的，是传道，是教给学生做人的道理。