首先，要判断上外教课这件事，孩子是否真的有兴趣？
孩子对英语是什么感觉？是否觉得喜欢？是否学有余力？外教课是孩子想要学更多，主动要求上课的？还是家长为了跟别的孩子比“不落后”强加给孩子的？
这个问题，是为了区分对于孩子来说上外教课是他的目标还是妈妈的目标。这两者会有很大的区别，前者是孩子自发的，会更能激发他的责任感；后者是不得不的，受到内疚感的驱使去完成的。
其次，如果做这件事真的很有必要，孩子现在遇到了挫折，需要家长教会他如何面对挫折。
孩子只知道【我想要】但是【我不会】，而又不知道如何做到，只能急得哇哇大叫。这个中间有很长的道路，需要家长耐心引导。
1确认孩子的感受。尽量教会孩子用语言表达自己的感受，而不是非语言的大喊大叫乱发脾气。
2从感受了解孩子的真实目标。
3把关注点放在如何解决问题上面，家长给与孩子需要的支持。
4让孩子知道失败是很正常的，成功需要很多的努力。
此外，家长可以给孩子做一个好的示范，不管是情绪控制，还是学习习惯。
孩子有情绪并不是错，是很正常的现象。家长如何对待孩子的情绪呢？是责备？是呵斥？是妥协？弃？
看到孩子情绪背后的原由，其实孩子是很想做好的。他的愤怒在于自己想要，但是却没有能力做到。
家长需要帮助孩子看到这两点：【我想要】和【我还做不到】。然后建立这两者之间的桥梁，就是【我如何能够做到】。
这个过程也应该是孩子自主完成的，家长可以引导孩子思考，让他自己为自己想办法。
如果我们能够理性的看待孩子的情绪，孩子也会学会理性的看待自己的情绪，看到自己发脾气的原因。
同时，在生活当中，当我们遇到困难的事情，不管大事小事，不妨跟孩子分享一下我们自己是如何解决生活难题的。
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第1个回答 2022-07-07
把他单独放一间教室，等到他的情绪稳定下来了再让他去上课，这样的孩子就得这样治治才能听话。
第2个回答 2022-07-07
这个时候应该让孩子停止上外教课，问题处具体的原因是什么，安抚孩子的情绪。
第3个回答 2022-07-07
这时候家长要多去跟孩子进行沟通和交流，而且当孩子有情绪的时候，要让孩子发泄出来，父母也要多去陪伴孩子，让孩子感受到安全感。
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