临近高考，发现学生早恋，教师应该如何处理？

Question

如题所述

Answer 1

临近高考，发现学生早恋，教师应该如何处理？

1、平常心对待。

恋爱是天性，学生到了小学高段或者中学阶段对异性有好感，很正常，我们如果太大惊小怪了，反而容易触发禁果效应，让他们爱起来轰轰烈烈。

2、静观其变。

早期的所谓早恋，其实男女同学间的好感，还有一层朦朦胧胧的感觉，我们不要把这个感觉捅破了，只要他们不影响学习，就可以容忍他们处在这种小美好当中。以后，等他们长大了，这种纯纯的初恋的感觉，其实是最美好的回忆。

3、过于沉迷了，我们私下里点一点。

有些学生，可能在这方面有些沉迷了，我们也不好公开场合去讲。如果真要公开场合讲，也是班会课的形式没有所指地讲一讲大道理。真正涉及到个人的，还是要私下里和学生单独进行沟通。有经验的老师会在理解学生的基础上，引导学生把这份感情藏在心里，然后鼓励他们在中高考之后再把这份感情拿出来。如果老师不是一味禁止的态度，只要和学生摆明利弊关系，大部分学生自己都是能悟出老师的良苦用心的。

4、歪风邪气，则要镇压。

当然，还有一种就不单单是早恋问题了，可能就是一种歪风邪气。比如有些同学把社会上的流氓习气带到班级里，以搞对象为荣、以多搞对象为自豪，把班级其他同学都带坏了，那我们就要进行有针对性的打击了。

这种情况下，我们老师的常用招数——谈心、批评、叫家长、搬学校的处分，等等，一应的措施都要用上，就是要把这种歪风邪气遏制在摇篮里。

学生早恋的背后其实有很多因素，有的孩子缺少爱缺少关注，有的孩子是出于好奇或是虚荣，找对症状才好对症下药。

Answer 2

教师应该放平心态，语气要平和，告诉学生恋爱本身是件很美好的事情，但是马上就要高考了，应该把重心放在学习上。

Answer 3

需要跟孩子去沟通，应该让孩子先选择高考，然后等到高考完之后，再去选择和对方联系。

Answer 4

老师应该好好的教导一下孩子，让孩子知道早恋会对他们的成绩造成一定的影响，而且也会耽误很多的事情，会让他们以后后悔的。