施刚的个人履历

Question

如题所述

Answer 1

新上岗时的一次干部培训，主题为青少年心理健康，让施钢接触到了心理学。而这次与心理学的亲密接触，不仅唤醒了施钢对大学生心理健康问题的深入思考，也让他更加明晰了自己的职业方向。
1998年开始，由于工作的变动，施钢不再从事学生思想教育，转而负责学生的宿舍管理工作。两年的沉寂，并没有浇灭施钢对心理学的炙热。工作之余，他抓紧一切时间参加各类心理学培训，以提升自己的心理学知识与素养。
2002年，对于大学生的心理健康问题，政府与社会各界已经越来越重视，也就是在这一年，教育部还出台文件，规定每个高校都要设置心理咨询中心。在大环境的推动下，6月，中国农业大学心理素质教育中心正式成立，全面提升本校学生的心理健康水平。虽然成立之初，施钢已经订立了心理素质教育中心的工作宗旨：始终坚持贴近实际，贴近学生，贴近需求，把“开展心理卫生基础知识普及和加强维护身心健康自我意识教育”作为全部工作的核心，作为心理健康教育工作的出发点、立足点和着力点，真正发挥高校心理健康教育工作的意识教育、疾病预防、危机干预、心理援助四大功能。然而在很长一段时间内，由于学生的主观认识问题导致工作的推进并不顺利。而就在此时，恰巧是5月樊富珉老师的那次团体咨询班，给正在探索中的施钢指明了前进方向。