周记2
今天是周三,天气晴朗,我到姐姐家玩。
晚上阿姨做好了晚饭叫我和姐姐去吃，吃着吃着我突然听到一个奇怪的声音，四处寻找，发现桌子上的铁盆竟然自己动了起来，我好奇的过去看，原来是几个小螃蟹在作怪，它们在盆里拼命的向上爬，但盆面很光滑，它们根本抓不住只得一次次得掉下来。
这时阿姨喊道：“别看了，快吃饭吧，一会给你们蒸螃蟹吃！”我低头看了看那几只可怜的小螃蟹，仍在使劲地向上爬着，它们好像已经知道了自己即将被人吃掉，而想要快快逃出这里。我又回到座位上吃饭，一声声盆的颤动声仍在耳边断断续续的回荡着，但没有人去理会拼命挣扎的想要改变自己命运的小螃蟹。
“砰！”的一声巨响让吃的正香的人们又是一阵紧张，赶忙看看到底是什么声音，原来是盆中几个小螃蟹一个爬在另一个的身上，终于爬出了盆，爬到了盆边一个大坛子的上面，它们用两个大钳子紧紧地抓住盖在坛子上面的布，最后把布扯了下来，几个叠在一起的螃蟹全都掉回了盆里，所以发出了一声“巨响”，盆里的水也洒了一桌子。看到小螃蟹们闯的祸，我感到很吃惊，真不知它们是怎样想出这个方法的。阿姨看了生气地说道：“这些螃蟹真是不老实，现在就蒸上它们，看它们还怎么折腾！”说着，就站起身往锅里到上水，然后打开大火，不一会水开了，冒着许多的气泡，阿姨拿起盆就把螃蟹一个个到入翻腾着开水的热锅里，只见它们拼命地扒着盆，但还是一个个的掉入锅内，它们挣扎着，挥舞着手中的“大刀”，可却无济于事，在短短的几分钟内，它们的壳就慢慢变红，也再也动不了了。
看见一只只幼小的螃蟹在痛苦的挣扎中死去，我的心也不禁有些怜悯，他们在奄奄一息时仍勇敢地与命运的抗争的精神也是我难以忘记的。在面对死亡面前，一个个的小生命都可以那样的勇敢，那我们呢？虽然我们现在不会去面对生离死别，我们的生命也还有很长，但生活中的苦难和挫折是时时都会出现的，让我们去学习那一个个脆弱但坚强的小生命吧，勇敢地去面对一切，做生活的强者……
周记3
今天天气晴朗,太阳发出淡淡的阳光,使得冬日并不那样寒冷。
我和妹妹一家来到了城外的凤凰山庄。一进门耳畔就传来了悠扬的琵琶声,回荡在鹅卵石铺成的小路上.池塘的水面结了一层冰,往日活泼的池水,似乎恬静的睡着了,却能清晰地听到冰下潺潺流水的声音,看见鱼儿自由自在地嬉戏。我和妹妹顺着小路走着,路的右边栅栏中养着白鹅,那羽毛洁白如雪,她的头上还带着一个红色的皇冠,摇摆地漫步在栅栏中,像一位高贵的公主,享受着冬日阳光的温暖。路旁还有几个大的铁笼，里面养着棕灰色的大狗,它们不停的摇着自己的尾巴,用爪子拨弄着栏杆,“汪汪！”地大叫着，好像要跳出笼来，吓得妹妹“啊！”的尖叫起来，于是我带着她赶快离开了。
顺着小路再向上走，有一个大的水车，上面几乎没有水了，只有那几滴还没凝结成冰晶的小水滴，欢快的拉着手儿一层层地跳下水车，发出清脆的响声。
走着走着路到了尽头，出现了一个小平台，上面用木绳拴着两个木板,挂在石柱上就成了两个秋千，我和妹妹见了急忙跑过去，一人占了一个座位。好久没有荡秋千了，这猛地一荡竟有些害怕了，但那要腾空飞起的奇妙感觉让我很快把害怕抛到了脑后，荡到最高点时我仿佛能抓住那柔软的似棉花般的云朵，能牵到那温暖的似丝绸般的阳光。我和妹妹比谁飞得更高，在这来回的飞荡中，我感觉到自己也长上了一对翅膀，向着那宽阔的天空飞去，闭上眼睛，我听到两个女孩的欢笑声，回荡在我的耳畔，回荡在我的心间……
周记4
这是发生在我身边的一件事，每当我在公交车上看到有人让座，我便会回忆起那件事。这件事既让我对自己感到十分惭愧，也让我对一位素不相识的人产生一种敬佩之情。
那是一年前的一个星期日的上午，我上完学习班乘公交车去爸爸单位。我一上公交车，就赶紧抢了个空位子，看也不看，便一屁股坐下去。随后又往车厢里一瞧，车厢里的人还真不少，整个车厢就像个沙丁鱼罐头，比肩继踵，拥挤不堪。
我正悠闲地坐着，看窗外的美景时，一位老奶奶上车了。“朝我这排坐位走来，我想：到爸爸单位还有好多站路呢，让了座以后挤在人堆里多累啊。到底让不让？正当我犹豫的时候，一个小伙子站了起来，对老奶奶说：“老奶奶，您坐我的位子好了。”然后，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠着座位，一手直撑着，紧握扶手，用力抵抗着拥挤的地方。我见老奶奶有了座位，心里也没有再想什么了，继续欣赏风景。
车又经过了好几个站点，可是只有从前门上来的人，却不见从后门走出去的人，车厢里更加拥挤了。我见那小伙子被挤得满脸汗珠，腰背渐渐地弯起来，很艰难地站着。好不容易到了终点站，下车的人非常多，我和那小伙子也准备下车。大家你推我挤地朝车门走去。突然，不知哪个人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎哟”尖叫了一声，咬着牙，脸上露出痛苦的表情，捂着腿下了车。我心里觉得很奇怪：撞一下也能疼成这样？我带着一个“问号”走出了公交车，只见那小伙子正坐在路边，卷起裤腿，查看伤口。啊！原来那是条伤腿，被纱布紧紧地包住了膝盖，他受过伤！
我站在那里，呆若木鸡，看看胸前的红领巾，觉得脸上火辣辣的。心想：我是一个少先队员，我对得起红领巾吗？我真是太惭愧了。
这件事虽然过去了那么长的时间，但我却记忆犹新。这件事一直告诉我：要做一个乐于助人的人，只有帮助别人，才能更加快乐。
周记5
一如往常，我开始改周记，突然映入眼帘的是一篇书写不工整、篇幅短小的周记，这是谁的？居然这样写周记!翻到封面，不禁愕然，竟是班里成绩优秀的她。不会看错吧？没错，就是她。顿时，一阵怒火窜上心头。优秀的她怎能如此敷衍了事呢？不能容忍。适逢课代表抱日记，我对他说：“去把她叫来。”可是足足等了一下午，也未见她的踪影。于是我更生气，心目中的好学生怎麽会是这样的呢？
第二天，恰逢语文早读。走进班里，环视一周，只见她把周记递给我，还有一封信。于是我什么也没说。终于等到下课，迫不及待地回到办公室，打开信，顿时明白了。原来由于父母之间的矛盾，令她伤心不已，已经不能让她心无旁骛地学习。为了应付差事，她写下了昨天的周记。在信中，她要求老师原谅她，并让我为她目前所处的境况出主意，因为它已手足无措。我心里一阵愧疚，于是翻开她的周记，昨天的那篇周记已被她撕掉，代之以一篇书写工整、内容丰富的周记。欣喜之余，又不免感到遗憾：她为什么要撕掉呢？因为在那篇周记的后面，我写了批语“学习是一件持之以恒的事，不能有丝毫懈怠和敷衍”。课间我问她，她说：“我把那页周记撕掉，制作成书签了，这样它会时时鞭策我。”我一时无语。
每当上课时，我会感觉到一双更加专注的眼睛；每当改周记时，能感受到一颗更诚挚的心。老师和学生之间的距离瞬间被拉近了。
不经意间，班里另外一个女孩的周记又吸引了我的注意（她性格内向，寡言少语，学习努力但不见成效），她的这篇周记，更像一篇真情告白，如一条缓缓流淌的河水，向河两岸的风景倾诉着什么？因为她是家中的长女，父母对她寄予着很高的期望。但是，尽管她很努力，可是在班里的成绩依旧很差，内心感到焦虑，无助、无奈。因此，老师劝她留级，甚至请来了她的父亲，可为了她那点可怜的自尊，她不愿意留。于是她写着，即便老师放弃了她，她也决不气馁，并要以此为警策，尽力而为，直到老师对她刮目相看。看到这里我在想，作为一个正在努力，而且已经很努力的学生，她既然做到了问心无愧，我们还要苛求她什么呢？面对老师的态度，她没有怨恨，而是深深地自责，并准备忍“辱”负重。我该怎样安慰她呢？显然，任何安慰都显得苍白无力。于是在她的周记后面，我这样写着：“文笔特别细腻，尤其擅长抒写丰富的内心情感，而且非常真挚。希望你能发挥这方面的特长。”我不知道她看到这个留言时作何感受？但我知道，她会更努力的，因为她是一颗被蚌壳包裹着的等待被发现的珍珠。
批改着一篇又一篇学生们的发自内心的周记，我突然发现当语文老师真是我的幸运：因为我可以触摸到学生们最真实的心，可以聆听到学生们内心的呼唤，可以感受到学生们最真实的情感世界.
周记，向我打开了一扇门，一扇走进学生心灵的门
这些周记有的是自己以前写的，有的是上网查的，希望我的回答对您有所帮助，谢谢! (注：这是400字以上的，多给点分，好吗？)
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