原因：
古人读书可以叫诵读，也叫吟诵，声音阴阳顿挫，很美。但是那个时候，它没有标点符号的，所以读书的人往往不知道怎么断句。于是在读书的时候就晃头晃脑的用肢体的摆动节奏附和一下，便于断句和记忆。
古中国人喜欢讲究神韵，就像国画对比西方油画，追求神而非型。古文更是讲究神韵。几句话也要按其韵律，就像音律一样，入其神时自然击节踏足、摇头晃脑。所以读书时摇头晃脑可以增强节奏感，使自己更加全身心的投入其中。
摇头可以解除疲劳，防止或缓解颈椎病。读书很辛苦，古代人参加科举，那可真的是千军万马过独木桥啊，比现在高考难多了，读书的用功劲可想而知。摇头可以促进血液循环，增长记忆力。古代的书籍字序是从右向左由上而下，念书的时候头就会来回晃。
此外，古人读书也是表演，摇头晃脑可以丰富自己的动作和表情，以致于增加美感。摇头晃脑也是和当时的阅读书写的客观原因有关，毛笔的书写方式和书简的阅读等都是造成的原因之一。
扩展资料
古人言：“书犹药也，善读之可以医愚。”意思是让我们多读书，即使是比较愚笨的人，书籍也可以像治病的药一样，让人变得更聪明。
从这句话中我们可以看出书籍在古人的心中是十分重要的，也难怪古人给我们带来那么多的文化传承，正是因为他们心中有着那一份文化底蕴，才能让中国数千年的文明流传千古，流芳百世。
在一些电影电视剧当中有很多关于古人读书时的镜头，在这些画面中，可以看出，古人对于读书这一方面十分看重，四书五经都必须熟记于心，为了能让他们记得更深，不少先生对学生们都十分严格。
但是在这些画面中，有一个细节，很多人读书一边念念有词，一边摇头晃脑，给人一种固定的思想，好像不摇头晃脑就读不进书似的。
大家都知道中国的汉字是一种非常独特的字体，而且音韵也十分的有规律。不少朋友可能发现过，小的时候老师要求我们背书，那些古诗都是押韵的，读起来很顺口，再加上音韵的抑扬顿挫，整首诗念起来特别有韵律美。
所以人在这样的学习环境下，听着朗朗上口的诗词，身体也会不由自主的跟着律动起来，看起来好像是摇头晃脑的，其实他是沉浸在这种良好的学习氛围内。
古代人读书和现代人读书是不一样，现代人读书一般都是朗读，古代人喜欢用一种韵律来读书，可以叫做吟诵，换句话说跟唱歌其实差距不大。
摇头晃脑是为了停顿，因为古代人是没有标点符号的，古代人记忆诗书，完全是靠对诗书的理解，所以他们会摇头晃脑，也就是读一句停一句，这样才能有效的帮助他们记忆，并且分清下一段该怎么停顿。并且他们读书非常富有韵律感，会显得抑扬顿挫， 抑扬顿挫的声音加上节奏鲜明的动作，就会使吟诵更加富有气势。你想想，当读到一个非常有气势的句子，你配上一个用手敲手，脑袋重重点下来的动作，是不是显得就不一样了。
另外，摇头晃脑有利于增加头脑的灵活度，如果你只是单纯的站在那背，如果一旦想不起，就基本上凉凉，就是一般人常说的背死书。但是搭配上动作之后就不一样了，你的每一个动作都那么富有节奏，我会知道你下一个将要读的会是什么，对你的背诵非常有帮助。用肢体动作来辅助记忆，即使在现代也依然流传，只是说改变的方式不再那么摇头晃脑了。
然后摇头晃脑，还有另外几个好处，读书是非常枯燥的，不管是对古人还是对咱们来说，除了极少数的人以外，大多数的人都会显得很枯燥，如果你摇头晃脑，可以做到提神，让你能够有精力继续学进去。还有一点，古人都是十年寒窗，一朝中举，可以说全国上下数10万人，去考那几百个官员，因为只要考中了就可以当官，所以你可以想象竞争是多么激烈，他们会恨不得把所有时间都用在读书上。
可是每日读书对身体的伤害也很大，如果加上摇头晃脑，不可以帮助当时读书的人舒缓筋骨，不至于得颈椎病。
既然摇头晃脑有这么多的功能，有这么多的好处，所以江苏先生在教你读书的时候，他肯定就会教你这些动作，在言传身教之下，基本上所有人都会这些动作，因为好处实在太多。
原因如下：
古人读书可以叫诵读，也叫吟诵，声音阴阳顿挫，很美。但是那个时候，它没有标点符号的，所以读书的人往往不知道怎么断句。于是在读书的时候就晃头晃脑的用肢体的摆动节奏附和一下，便于断句和记忆。
古文是讲究韵律和节奏的。所以读书时摇头晃脑可以增强节奏感，使自己更加全身心的投入其中。此外，古人读书也是表演，摇头晃脑可以丰富自己的动作和表情，以致于增加美感。
摇头晃脑也是和当时的阅读书写的客观原因有关，毛笔的书写方式和书简的阅读等都是造成的原因之一。
一方面讲究读诗的节奏！
而且~摇头晃脑是一种习惯和读书的动作,就象现在学校要求学生读书要坐端正一样!
同时这增强了语言气势
给诗人们启发~
当然不会头晕啦~~
呵呵！本回答被提问者采纳
此外，古人读书也是表演，摇头晃脑可以丰富自己的动作和表情，以致于增加美感。