看图写话老鼠看到电脑屏幕上的猫吓跑了范文：
范文一：
叽叽，咦，是谁呀?原来是一只小老鼠正在偷东西呢!他看见桌子上有一块蛋糕，馋得直流口水。他爬上桌子开始大吃起来。
可一不小心，它碰到电脑上的一个按键，屏幕上出现了一只大猫。它蔽基前的嘴张得大大的，里面的牙齿像刀一样。猫的耳朵竖了起来，眉头一皱，圆圆的眼睛发出像箭一样的光。
哺，老鼠听见猫的叫声，吓得眼泪都流出来了，头发也竖起来了，尿差点尿差点也尿出来了!嘴哇是一声张得老大老大，脚跪在地上，双手握成圆形，求饶道:“放过我吧，猫大哥，我再也不敢了，放过我吧。”
误，猫怎么没出声?算了，不管了，等下它起来了看到我，它会把我吃了不可。于是，它就逃走了。
过了一会儿，咪咪又来了，心里想:这只猫真懒，现在还没动。这时，一只真猫悄悄地来了，它心里想:哈哈，今天运气真好，遇到了一只傻老鼠，哈哈。它轻轻地走到咪咪的身后，咪咪还在自言自语，根本不知道后面有一只真猫。真猫一下子把咪咪吃掉了。真猫大摇大摆地走了。
范文二：
吱吱叽叽传来老鼠的叫声。原来是一只小老鼠咪咪从洞里钻出来。他想人类经常说鼠标鼠标鼠标是什么，可能是一种鼠类，我要亲自去看一看。顺便交下朋友。他看到桌子上有一锋型个电脑，他想这就是传说中的鼠标吧。
于是小老鼠咪咪爬上桌子碰了一下鼠标。“啊!”小老鼠咪咪大叫一声，原来屏幕上突然出现了一只凶猛的猫。他的眼睛睁得大大的好像老鼠逃到哪里。他总能看得一清二楚，他的耳朵竖得直直的，好像他不管声音说得多么清。猫反正都听得见。他的嘴巴血盆大口，好像一口就能把咪咪吃掉。眉头皱的紧紧的，好像在发脾气。
小老鼠咪咪吓得脸色苍白，拼命求饶:“猫大王。请您不要吃我呀，我把所有好吃的东西都给您，请您不要吃我呀!”他求了很久很久，见猫没有反应过来。他想这只猫一定是假的。于是，他爬下桌子发现下面真的有一只真猫。他赶紧跑回洞里再也不敢出来了。
范文三：
夜晚，月亮悄悄爬上枝头。吱——吱!什么声音?哦!是一只小老鼠。
它爬上一张桌子，看到了一台电脑和鼠标。它觉得鼠标长得很像自己:鼠标的形状像自己的身体;长长的电线，就像自己的尾巴。它想着要逗一逗鼠标，于是它翘起尾巴，蹑手蹑脚的走到鼠标面前，用脚轻轻踩了一下鼠标。
屏幕突然亮了，上面出现了一只大花猫，瞪着圆圆的眼睛，胡须都翘起来，嘴巴张的老大，露出尖尖的牙齿，马上要扑过来的样子。
小老鼠吓得瑟瑟发抖，脚都软了，赶紧哭着抱头求饶说:“猫大爷，求求你不要吃掉我。”它跪在地上，头也不敢抬起来。
等了许久也没听到猫的声音，小老鼠小心翼翼地抬起头，看到宏清猫还是刚才那个样子。咦，猫怎么不动呢，是假的吗?小老鼠还是很害怕，甚至不敢上前去摸屏幕。它想:我还是快跑吧，万一这猫变成了真的，那我今天就死定了。于是他一溜烟就跑掉了。
看图写话技巧有：
1、首先，通过图片来说明观察顺序:从上到下、从左到右、从中心到两边。
2、其次，通过图片来说明观察顺序:从人到物或者从物到人。通过图片来说明观察顺序:由点到面，由整体到部分再到整体。让小学二年级的学生看一组图片找出10个不同之处，并按照一定的顺序逐一描述出来。
3、通过图片来说明看图写话四要素:时间、人物、地点、事件，即什么时间谁在哪干什么。在以上三点的基础上，按照一定的顺序进行观察，判断出“时、人、地、事”。
4、通过图片进行练习提升，看清楚图画中的内容。给小学二年级的学生提供一定的顺序描述词，如“进门就看到.....左边有..….，右边有.....。”弄清楚画面中的时、人、地、事，抓住画面的主要内容，掌握仔细观察的顺序和内容。