现在，素质教育越来越被关注，“美育”也成了近两年教育行业、美术领域的热门词汇。教育部也陆续颁布和推进了一些招生改革政策：比如对中小学生艺术素质进行测评；减少科技类、体育类竞赛的高考加分项目；将综合素质评价纳入高考范畴；在高等教育中纳入艺术课程等。一些考生家长（甚至是幼儿园升小学的小“考生”家长）开始研究政策、做好对策、未雨绸缪、严密规划，希望能投政策所好，让孩子从小就开始学习一门艺术，从而有机会在未来的考学中得到加分的“照顾”。
有多个即将面临小学升初中的孩子家长，就此咨询过我，他们纠结于让不让孩子早早地参加美术考级，拿到一些证书。这跟我们倡导的素质教育的理念刚好相悖，也违背了艺术教育的初衷。常常可以看到，一些学画画孩子的家长急于看到孩子像模像样的作品，急于让他们早早地开始学素描，早早地考级、参赛、获奖。他们一旦开始投入对孩子的培养，就很容易陷入以结果为导向，甚至希望他们总能拿第一。我理解家长的想法，但是无法认同这种以规划考学之路为目的来对进行孩子艺术培养，尤其是在美术启蒙阶段，千万不要有这种功利之心。
任何学科，能问鼎冠军的人都是寥寥可数的。大多数学习美术的孩子，并没有拿到比赛的奖项，却收获了良好的审美能力、感知力和创造力，拓宽了心灵空间，提升了精神层次。这不就是学习画画最重要的意义所在吗？
如果要参加美术比赛和美术考级，请尊重孩子的想法。只要孩子有意愿，可以通过参加一些比赛和考试来督促孩子进步。请在整个参与过程中做好引导，如果孩子表现没有达到预期，也不要感到气馁。如果是参加美术比赛，请选择由政府部门或权威机构举办的比赛。
如果你和孩子都有意愿将来走上专业美术的道路，就需要更注重去提高美术修养，因为专业的较量不仅仅在于手头技法上，而更在于内在素养、眼界、头脑上的比拼，单靠考级是培养不出真正的大师的。
如果一个人很会画画，最好的证书就是他的作品。