如何定义一个初中生的好与坏？

Question

如题所述

Answer 1

由于初中生的心智不成熟。往往你有时候看到初中生感觉他们怎么那么散漫？那么淘气，那么无组织无距离。这时候你就想想当你是初中的时候，你是什么呀？初中的时候心智不成熟，很多男孩子喜欢各种活动。不管好孩子坏孩子，他们都打过仗因为就是好奇。很多小孩子还会产生恋爱管没有办法，他们的生理发展到那个阶段。那我们初中不也是那样老师也看不惯家长不也看不惯。所以初中生没有好学生，也没有坏学生。就看你怎么引导？当然，肯定有一个法律框架不能做违法乱纪的事情。只要不做违法乱纪的事情，我相信都是好学生，就算做了违法乱纪的事情。只要不是严重的杀人重伤，这些事情。那还可以给他改过自新的机会，他长大以后不见得就是坏人。所以说，初中生应该给予更大的空间，还是以引导为主，那就看你的耐心了，不断引导不断让他们成功，等到高中以后他们心知就健全不老少，你会发现高中的学生打仗的比例。比初中就低很多。这说明他们还是成熟了。

Answer 2

遵守道德和法律的，就是好的。
不要看这个标准简单，大多数人其实很难做到。一直遵守“道德”是一件很难的事。

Answer 3

首先建立一个初中生衡量标准，以这个标准去定义这个初中生的好与坏。
比如衡量的标准是学习成绩，那么成绩好就是好学生，成绩差就是坏学生。
衡量的标准不同，那产生的结果也是不同的。
当然了，一个初中生并没有真正意义上的好与坏，衡量的标准不同，衡量的人物不同都会产生不一样的结果。

Answer 4

定于一个学生的好坏，不仅仅看成绩的多少，什么时都是相对的不是绝对的，假如一个孩子，成绩不是太好，但是尊敬老师、团结同学、积极的帮助那些有需要的人，那这个孩子肯定是一个好孩子，如果一个孩子学习很好

Answer 5

这个好与坏不是简单定义，作为一个初中生来说还是个孩子，可能在行为中就会有试错，但是如果能认真对待自己的学业，并且懂得对父母师长的付出感恩，且能与同学和谐相处就是好！