如何提高小学语文阅读能力

Question

如题所述

Answer 1

　　如何提高小学语文阅读能力

　　一、寓教于"趣"，使学生爱读书
　　爱因斯坦说过："兴趣和爱好是获取知识的动力"。因此，教师必须重视培养学生阅读的兴趣，以兴趣这把钥匙打开儿童的心扉，引导学生走进知识宝库的大门。
　　1、树立榜样。榜样的作用很大，孩子的模仿性强，根据学生敬佩英雄、崇拜名人的特点，我经常将一些名人名家爱读书的故事，鼓励他们热爱书籍，从书中汲取知识。平时，我有意识向学生介绍老舍、叶圣陶、冰心等名人热爱读书的一些故事，这种名人"效应"所产生的力量不可低估。
　　2、以身作则。课外时间，我经常与学生一起读书，一起诵读古诗，这对孩子是一种无声的教育。阅读时，老师所流露出的热情、趣味和欢乐之情，对孩子有着强烈的感染力，学生在浓浓的读书气氛中，体会到老师对阅读的重视，从而自觉的进行阅读活动。我还经常给学生讲自己童年学习情况，并给学生绝对肯定的启示便是：阅读非常有趣。犹如一副良好的催化剂，激励学生强烈的阅读兴趣。一旦兴趣培养起来不仅眼前收益，还将伴随整个人生。
　　3、随机指导。在课堂上，随机树立典范，当学生说出一些精妙的词语和精彩的语段时；当有学生道出一些其他同学所不曾了解的科普知识时，教师应激励表扬，这样便会在学生中营造了读书的气氛。
　　二、寓教于法，使学生会读书
　　课外阅读应是课堂教学的延伸和发展，要以课内带课外，课外促课内的方法，课内学方法，课外求发展。而课外阅读书籍的种类不同，且题材丰富，文章的内容深浅不一，学生理解能力也高低有别。为了防止只追求故事情节，忽视文章中心及语言描绘，我注重以下几种阅读方法指导：
　　1、指导学生做好读书笔记。根据不同年级，提出不同要求。低年级摘抄词句、仿句联习；中年级摘录佳句、精彩片断、名人名言等；高年级摘录时要注明出处，写读后感，养成"不动笔墨不读书"的良好习惯。
　　2、指导学生用读书方法。曾国藩曾指出读书之法："不同之书，区别对待。应读之书宜缓宜熟；应阅之书宜速宜多。阅书如攻城，轻骑剽悍，所向无前。"根据不同题材的文章用不同的方法去阅读，要求学生初步掌握精度、略读、浏览"三读"法。精读就是要一句一句得读，一句一句的理解，遇到不理解的地方要停下来，做上记号，以便查工具书或向人请教，弄懂了在继续读；略读就是速度较快，常常一目几行， 意在了解大概内容；浏览的速度就更快了，主要用来浏览报纸、搜集信息资料，常常只看看标题。阅读初期，一般以精读为主，为了有一定的阅读能力和阅读经验以后，三种方法可交叉进行，一般内容略读或浏览精彩的部分精读。
　　3、指导学生进行仿句、仿段、仿篇的练习。如阅读介结竹子文章，可引导学生为各种竹子编写标签，激发学生阅读的兴趣，或为文章内容的"空白"处作扩充、填补，不但训练学生的阅读能力，还进行创造想象力的训练。
　　三、寓教于活动，使学生读好书
　　增加阅读量，提倡少做题、多读书，这已是共识。但光一遍一遍的死读，只能让学生感到乏味、疲劳，以致昏昏欲睡，应该巧妙，寓教于活动中，醉翁之意不在酒，旨在"哄"他们读好书。

Answer 2

亲，一切从阅读开始。小学的阅读题是小菜..了，现在不要太注重，把眼光放远点，中考和考。。。现在不是说语文要改革吗？高考语文180分，因此应该制定一个长远的计划。

小学生...要抓好生字词。汉字是学习语文的基础。

然后就是朗读了，最好的方法就是读课文，一天一篇，看似微小，实际上日日积累，收获的成绩是非常惊人的！

最重要是阅读，最好的选择是从小说入手。因为小说的情节吸引人，先不管是否读得懂深层的内容吧，你阅读的过程就是学的过程。从小说这个点出发，对阅读来了兴趣，一切好办了。

1.叙事文，起码学到生字词；

2.说明文学到表层呢，扩充了视野，（《苏州园林》）深层呢，学习到怎么描述一件事物了。自己写作文时也有了个底。

3.接着可以选古文来看看了。《古文观止》，初中生必选读物。如果是即将毕业的小学生，要看那种有注释，有译文的版本。（这个是选修）因为到初中学语文的重点是古文。当然你比别人走先一步也是好的。

这个古文的计划是建立在孩子对阅读有兴趣的基础上。

当然，想短期提高阅读题木的得分，也有些技巧的。

首先，听课是最厉害的技巧！

考试的技巧
我们做的大多数是叙事文

首先，要理解文章的中心，中心就是为神么要写这件事，作者想表达什么，全文就是围绕一个写作的中心来张叙述。中心，差不多就是写作目的，了解了中心就好办了。

第二什么修辞手法，比喻啊拟人啊排比啊夸张啊一定要知道；表现手法也要知道，象征，联想，借物喻人，前后照应，欲扬先抑...这些老师有讲，也可以上百度查找。这些做赏析句子类题目的关键。格式是：修辞方法+句子内容+作者的情感（对什么什么的喜爱之情）

最后，可以练习写文章的提纲。把全文分成三大部分，开头，中间，结尾。把每个部分的主要内容列出来。这样能更充分理解全文....也把你概括能力也提升了。

说了这么多，都是一环扣一环的。第一步做不好，不要妄想什么了。语文，还得一步一步来