从裁判的角度看：我认为成功和成长不是一回事。还有，这里辩论时逆境和顺境的定义是什么？如果站在顺境的角度可以把逆境无限往绝境逼近，造成顺境更有优势。但对方也应该会想到，逆境的角度可以缩小困难，变成压力和难易度更适合成长的逆境。说实话，逆境辩论更有优势，例子会多一些。而且大部分对青少年的统计中，如果逆境不是长期高压型，人往往在逆境中成长更快，而现在许多老师的确为学生制造逆境（最简单的例子，作业相对学习的发展路程中也是逆境，不是吗？）来培养学生的动手能力（当然，这里顺境辩论方可以用必须以顺境为基础的前提驳回或夸大逆境）
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