讲故事和演讲、朗诵有什么区别？

Question

如题所述

Answer 1

（1）表达语体及特点不同

演讲是论述社会的政治问题、文化现象、伦理道德等的评论性语体。语言上多用陈述句、祈使句、复句。

朗诵是口头文艺语体，可以是诗歌、话剧，也可以电影片断和散文，是虚构和想象中的情境和情感的再现和表现。

讲故事是叙事性文体，多用描述性语言。

（2）目的、功用不同

演讲是根据社会政治、经济、道德、教育领域活动的需要，说服听众接受一定的观念、思想，因此演讲稿除了要具备形象生动的语言表达外，还要有严密的论证逻辑，清晰而巧妙的层次结构，要让人听了你的演讲就能够记住、信服你的观点。

朗诵是一种艺术审美活动的需要，其目的是带给人们艺术的欣赏，主要以形象性、抒情性、美感性为其基本特征。只要是古今中外的文学作品，朗诵者都可拿来进行二度创作。由于朗诵者的经历不同，文化素养不同，感受理解的水平不同，音色音质不同，其创造出的形象是不尽相同的。

讲故事也是一种艺术审美活动的需要。绘声绘色，生动形象的故事讲述，能够达到激发行动、展示自我、传播价值观、鼓励协作、分享知识和勾画未来等多种目的。

（3）受众期待与表现者的身份感不同

演讲的受众心理是对演讲者所说的内容“真实”、演讲者的表现 “真诚”。

朗诵的受众心理是对朗诵激励人的内容和美的形式。讲

故事的受众要求讲述的内容充满矛盾冲突、情节紧凑，与个人生活经验相近，不存在明显的年龄、性别差异的讲述内容和具有生动、形象和幽默的形式。

所以，演讲追求生活或逻辑的真实或真实感，朗诵允许和需要想象和虚构，而讲故事则需要情节曲折和讲述的生动有趣。

（4）思维方式、表达情境、对象感以及态势语的使用不同

虽然演讲、朗诵与讲故事三者都需要运用逻辑思维和形象思维，但是，演讲主导的思维是逻辑思维，朗诵主导的思维是形象思维，讲故事则是逻辑思维和形象思维的紧密结合。

演讲的态势语，主要是用身体的姿势、面部表情，这些态势语却必须是本真自我的自然而然的流露。

朗诵是带有表演性质的艺术，它不仅要通过动作、表情等表演来塑造典型形象，而且还要通过布景、灯光、音乐、化妆造型等的配合，强化作品的独特感情，渲染令人心动的艺术氛围，营造令人神往的艺术意境。

讲故事既可以通过动作、表情等表演来塑造典型形象，也可以通过布景、灯光，甚至是音乐来配合讲述。既可以是本真的“我”的表现，也可以是虚构的“我”的演绎。

（5）现场的交流方式、语音造型不同

朗诵是把文字变为声音的艺术，追求的是用声音创造原作品的意境。受众可以是直接面对朗诵者，也可以通过广播、电视等媒体享受语言的魅力。从这种意义上说，朗诵更偏重于朗诵者对作品的把握、主观再创造的感受，它是一种单向交流。

演讲是双向交流的活动，演讲之所以在众多的传播方式中具有特殊价值，就是因为演讲者和听众是面对面的，演讲者可以及时地根据现场听众反应来调整说话的内容和方式，以达到最佳的效果。

讲故事既可以单向交流，也可以双向交流。一个故事是昙花一现，还是被人们铭记不忘，取决于表演情境的气氛以及讲述人与听众之间的互动。

参考资料来源：

百度百科-演讲

百度百科-朗诵

b百度百科-讲故事

Answer 2

讲故事要动情

演讲要激情

朗诵要煽情本回答被提问者采纳

Answer 3

Answer 4

1、语体的区别：\r\n演讲与朗诵，是两种不同的口头表达样式或者说不同的表达语体。\r\n演讲是口头知识性语体或政论语体，是论述社会政治问题、政治事件、社会文化现象、社会道德等的评论性语体。语言上多用陈述句、祈使句、复句。\r\n朗诵是口头文艺语体。是虚构和想象中的情境和情感的再现和表现。\r\n\r\n2、目的、功用的区别：\r\n演讲是社会政治、经济、道德、教育领域活动的需要。是用语言说服听众接受一定的观念、思想，“是说听众认识真实的情况”（伊索克拉底语），演讲是为了让听众信服你阐述的道理。改变或形成受众的态度、激发受众的行动欲望。\r\n朗诵是艺术审美活动的需要。朗诵目的是带给受众艺术欣赏。主要以形象性、抒情性、美感性为其基本特征。\r\n\r\n3、受众期待的区别：\r\n演讲接受过程中，受众心理是对演讲者所说的内容“真实”“对演讲者表现的“真诚”的期待。\r\n朗诵接受过程中。受众心理是对朗诵内容形式的“审美的”、“趣味”的期待。\r\n这种受众期待的差异，规范着表达者的感觉、思维、和表达。所以，演讲追求生活或逻辑的真实或真实感，朗诵则允许和需要想象和虚构。\r\n\r\n4、身份和身份感区别：\r\n演讲的表达是非表演性的，演讲不能扮演角色，演讲过程中只有一个自我，演讲者自己永远是自己，即使是演讲中在学某一角色行为或说角色的语言，也是在以“我”即演讲者的身份在“学”其样子或转述角色语言。\r\n朗诵是表演：扮演角色，第二自我。不管即斯坦尼斯拉夫斯基体系：主张演员与角色合一。是在还是布莱希特“间离方法”要求演员与角色保持一定的距离，不要把二者融合为一，演员要高于角色，驾驭角色，表演角色。朗诵是为作品感动，进入角色、抒发角色的感情，进而感染受众。\r\n\r\n5、表达者状态区别：\r\n演讲人是在自己的身份中，始终在思考、在与受众直接交流。\r\n朗诵者扮成角色。在角色的身份、角色性格和行为中，抒情、思考、自语、注视等。艺术感情境感\r\n\r\n6、思维方式的差别：\r\n演讲主导思维是逻辑思维。\r\n朗诵主导思维是形象思维。\r\n虽然朗诵也有逻辑思维的因素，演讲也有形象思维的因素。\r\n\r\n7、表达情境感的区别：\r\n演讲的情境感，主要是在现场的情境中。\r\n朗诵的情境感，主要是在作品的情境中。\r\n\r\n8、对象感的区别：\r\n演讲者直接和现场受众直接交流。时刻要对受众说的感觉。演讲者需要心中时刻有受众。\r\n朗诵者以角色的身份和观众间接交流。而且这种交流只有在一种“告诉”情境中才需要。更多的时候，朗诵者需要忘记受众，心中只有作品情境和语言。\r\n\r\n9、字音处理上的区别：从语言表达上区别朗诵和演讲，最根本看字音：字尾后的拖音即靠音的波形“靠音“形象的说就是字尾后便又有尾巴。（所谓“靠音“请参考十三辙开声法的解释）。演讲的靠音相对来说是直线型的，一拐弯就是朗诵腔了。朗诵的靠音是曲线型的，带拐弯的。所以，相对来说朗诵更具有音乐感和咏唱性。\r\n\r\n10停连处理的区别：演讲的停连以语意停顿、语法停顿为主，而朗诵则以情感停顿、乐律停顿为主。相对来说，在语句的整散关系上，朗诵要比演讲变化更多更大。\r\n\r\n11、重音处理的区别：演讲的重音以语意重音、语法重音为主，而朗诵则以情感重音、乐感重音为主。\r\n靠音。在唱字的拖长音时，必须使用“形似音”，它能制约字的归音无法扣死，保证字的归音能强，能弱，运用自如。它可以使演员的境界水平得到充分的发挥，“形似音”在汉字当中也是一个字，如果在唱词当中出现“形似音”的字时，那它的“形似音”就是本字的归音，也就是“闭声字”。因为，它能使“开声字”不至于跑掉，起着扣着“开声字”的作用。因为“形似音”都是“开声字”，而本字归音是“闭声字”，“形似音”是“开声字”，喉部处于开声状态是松弛的，字音易跑，本字归音喉部处于“关闭式”容易扣死，所以在演唱时，它们之间是相互制约的，谁也离不开谁。无论中国的戏曲，歌曲，还是外国歌曲，谁也离不开“靠音字”和“形似音”，如果你把“形似音”真正搞通，就是不懂外语，你也能清楚的辨别出演唱者的声音是否通，不管哪个国家的戏曲或歌曲，都是以声音为主的，他们发出来的声音按中国的十三道辙来套用，完全可以把他们的声音按十三道辙清楚，准确的归类，那他的声音好坏也就明显可见了（这仅指“形似音”而言）。\r\n“形似音”是汉字归音的“靠音字”与十三道辙是紧密联系的，“靠音字”和“形似音”是没有国界的，虽然国际上语言文字各异，但就发出来的音韵世界上全是一样的，哪国没有阿音，依音等等。

官方服务
官方网站官方网站

Answer 5

演讲和朗诵的相同之处
1、都是有声语言表达.
2、都可以用普通话或方言表达.
3、都可以声情并茂地表达.
4、都可以讲道理，表达思想、意识、主张.
5、都可以在舞台上表达，也可以在广播、电视等媒体上展现.
演讲与朗诵的不同之处
1、演讲使用生活式的有声语言，面对观众把声音放到适当大小即可，在语速上，与平时讲话差不多即可。而朗诵是表演式语言，面对观众，声音可以忽大忽小，忽高忽低，语速可以忽快忽慢，忽强忽弱艺术化处理，如果朗诵使用生活式语言那就很难打动人。
2、演讲必须讲自己的思想，自己的真话，抒自己的真情，描绘真实世界。而朗诵不一定，朗诵既可以说自己的，也可以进入别人的世界里抒发别人的思想、情感，还可以把听众带入虚化的世界里。
3、演讲属于真实生活中的一个部分，在表现形式上必须贴近生活，否侧演讲会被观众认为是在表演，是说假话。而朗诵却可以尽情地表演，淋漓尽致地用艺术手法烘托气氛。
4、演讲的形式与内容比较单一，讲的都是自己的思想观点。即使讲别人的思想，也要说出自己的见解。
而朗诵取材广泛，既可以诵自己的作品，更可以诵别人的作品，诗歌、小说、戏剧片段等都可以，并且不需要加上自己的理解。
5、演讲的语言、修辞方法多为议论文文体，而朗诵多为散文、诗歌文体。
6、演讲的表情、手势、姿态越自然越好；朗诵的表情、手势、姿态越艺术越好。
7、演讲多出现在讲台上，朗诵多出现在舞台上；演讲很难作为节目出现在晚会上，朗诵却是晚会的家常菜。