心理课情景剧实践目的和要求?

如题所述

一、心理情景剧的心理健康教育功能特点 典型 的心理困惑、冲突和矛盾,在心理老师和全体参 心理情景剧以其独特的艺术性与创造性。获

与表演者以及观众的帮助下学会如何应对和处 得了越来越多高校师生的认同。并在许多高校得 理心理问题的过程(从而使全体学生受到教育启 到了推广和应用,成为了高校开展心理健康教育

发的一种心理辅导方式。 的又一重要途径。
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