第1个回答 2009-08-13
就大一新生而言,他们刚刚跨入大学的校门,对他们来说一切都是新鲜的,同时又是茫然的,然而更令他们感到迷茫的便是在大学如何学习,尤其是英语的学习就显得更加“神秘莫测”了。再加之英语学习的好与坏与他们的就业和发展是休戚相关的,所以大一新生十分重视英语学习。
结合几年的教学实践经验,我认为大一新生在大学英语学习中应该注意如下几个问题。
首先:大一新生应该明确认识大学英语的学习目的,应该知道在大学学习英语的目的是扩大词汇量,增强听、说、读、写、译等方面的能力,最终使自己的英语综合能力得到提高。目的明确之后,就应该结合自己的实际情况,确定自己的学习计划。对于大一新生,多数学生的听说能力较弱,就应该在课堂上认真听讲、积极发言,同时课余时间下苦功,增强自己的听说能力,从而逐步提高英语综合能力。
其次:大一新生在明确了大学英语学习的任务和目的之后,就要尽力摆脱高中的那种单纯学语法的学习方式。因为在高中,你已完成了掌握基本语法的任务,那么在大学,你的学习重点就应该转变了。对于语法的继续学习主要利用自己的业余时间来学习巩固。在大学英语课堂里,教师是不会用大段时间给你讲解语法的,只是点拨一下而已。因此在大学英语课堂学习中,要及时调整学习的方式、方法和学习的重点,一定要尽快地完成由高中时期的被动灌输到大学的主动参与的角色转变。
再次:在大学英语课堂中,教学活动基本上是以学生为中心,教师的角色是一个积极的组织者,而不再像高中时的老师那样是课堂的占据者。因此大一新生在课堂上应该发挥“主人翁”的精神,积极参与并配合教师设计的各种活动。而在英语课堂上,绝大多数的大一新生怕讲错了而被别的同学笑话,那样自己会丢面子。其实说错了的过程正是将问题暴露的过程,通过老师的指正,问题就会迎刃而解。问题少了,水平高了,自信心也就增强了,这样的良性循环就使得你不仅想说而且想经常地说。记得一位哲人曾讲过,“迈出第一步就等于成功了一半。”说英语也是这样,最重要的是学习理念的改变,这种理念的改变将使你受益终生。
最后:大一新生如何利用课余时间学习英语。我认为应该“博览群书”,从各种类型的书籍中涉猎大量的信息,作为自己的知识储备。这样在以后的应用上就不会有“书到用时方恨少”的感觉了。大一新生尤其应该阅读一些适合自己但稍有些拔高的英文报刊或英语读物,这样不仅可以扩大词汇量,培养自己的阅读能力,同时对通过四、六级考试也是大有裨益的。这样一举两得的事情何乐而不为呢?此外,大一新生还应该注重自己的听说能力的培养。提高听说能力唯一的途径就是下功夫勤练习。“世上无难事,只怕有心人”,每天抽出一定时间来听听英文磁带,找个同伴进行英语会话,只要长期坚持,一定会大幅度地提高你的英语水平。因为听和说是互相促进,相辅相成的,要想“鱼”和“熊掌”二者兼得,就应该实现“听”和“说”的双管齐下。
总之,大一新生在英语学习中总要遇到各种各样的问题,一定要学会灵活应变,及时调整自己的学习方法。 “解铃还须系铃人”,真正的问题解决者还是自己。“Time and tide wait for no man。”就让我们从现在开始,充分利用属于自己的分分秒秒,投入到乐趣无穷的英语学习之中吧!
第2个回答 2009-08-13
爱学习的孩子
一般大一没什么读书的额
有读书的都是些考研什么的
读书的东西自己总结吧,每个人的方法不一样
每个人都有一种适合自己的
读了12年的书了,你怎么不总结下,还来问人额。
每个大学不一样不怎么好说、
多看书,多看英语电影。
第3个回答 2009-08-13
你好,
我英语专业,今年毕业了。
大一是熟悉大学生活的阶段,特别是第一学期。大一时最好给自己定个远大点的目标,慢慢去努力。
在专业方面,主要还是听说读写能力的提高,要多听听力,英语角也要经常去。凡事要积极,多学习别人的经验,多认识学长。
总之,要有个远大的目标,否则四年很快就过去了,就像我这样。。。