全神贯注，努力以赴
吴俊才（吴姐姐的父亲，已故,台湾“中央日报”社长、政大教授）
《吴姐姐讲历史故事》出版之前，涵碧希望我在这一集的卷首写几句话，我满心愉快的立刻答应了。
据我所知，像这样性质的专栏，能够在长达整整十年之久的时间里，每周一次，从不间断，在报上连续刊出，实不多见。单凭这一份竭诚为读者服务的敬业精神与耐力，已足令人激赏。何况万千读者的回应，又是如何的持久而普遍。专集一集比一集畅销，因而使本书早已成为家喻户晓，不只是儿童而且也是成人所喜爱阅读的优良读物。
其次，我也想透露一个小小的秘密。当涵碧准备撰写此一专栏前，曾在一次越洋电话中，征询我的意见，可否为专栏取一个名字。她说打算为读者每期讲一次故事，而取材运笔，尽可能求实求真，至少做到“正史为凭”，绝不杜撰。涵碧在大学先修历史，后学新闻，既然有此决心，我相信她一定办得到：以治史的精神来写故事，所以就顺口建议她的专栏为《吴姐姐讲历史故事》。她欣然接受了，也实行了，而且这十年来我也是每篇必读的读者，当然应该写点读后感。
尤其在讲述有关南宋岳飞的故事。提起“尽忠报国”的岳飞，凡是南宋以后的中国人，真可以说是无人不知，无人不晓。岳飞在三十二岁时，感怀世局，写的一首脍炙人口的《满江红》，一腔忠愤，壮怀激烈，不只使人追思景仰，更不知曾激起多少后代中华儿女，匡时报国奉献牺牲的壮志豪情。记得涵碧小时，最喜爱听我讲岳飞的故事，而我所讲的则是根据《岳全传》这部通俗小说。如今《吴姐姐讲历史故事》，以现代易懂流利文字，重写这许多可歌可泣的史实，又作了不少考证的功夫。例如原说岳家在岳飞襁褓中即系一门孤寡，实则岳飞所受教忠教孝长大成人，得力于他父亲岳和的一手栽培之处甚多，并非完全为母亲之调教。姚氏夫人曾为岳飞在背上用绣花针刺上“精忠报国”四字，其实，刺的是“尽忠”而非“精忠”二字。
涵碧为小读者讲故事而能如此谨慎将事，绝不是信手拈来随意渲染，使得一些上了年纪的读者，也能获益不浅，其负责认真的态度与用功之勤，也是本书十年来深受各方重视的主要原因。
我的确知道涵碧在这十年之中，为了写作历史故事，真是全神贯注，努力以赴。她要从浩瀚的历代史料中，去发掘引人入胜的题材，从许多交代不清、一团疑云的民间传说之中，勾画出每一个故事的来龙去脉，而以娓娓动人的笔触表达出来。她必须不停地阅读史书寻找资料，不断地拜访名师，请教专家，所以没有假期与休闲。有一次因为从公车走下来跌伤了脚踝和右手，她还是忍痛写作，不停地工作，因为每周到了截稿时限，是绝不能拖延的。我想涵碧已是整个沉浸到了她所投入的写作中，她笔下的那些历史人物，似乎也都在鼓舞她，帮助她奋笔前行，而她又觉得有义务要将自身的感受忠实地、真切地传递给她所服务的读者，哪怕在行家看来似乎微不足道的心得。
做为一个读者，而又是涵碧的父亲，我有时看到她在深夜灯影下依旧抖擞着精神在写作，心中多次“叫停”，话到嘴边，却变成了慈爱的鼓励。因为这正是她“并无所求，但望能有所奉献于社会”的快乐时刻。十年来，现在已写到了南宋末年，尚有许多历史故事要继续的写下去。我也像一般的读者一样，只希望她在大家的指导之下，能以更开阔愉快的心情，为我们讲更多好听的历史故事。
冷眼观史 热眼观人
刘塘（名作家）
小时候，我代表台北市，参加全省演讲比赛，得了一大堆奖品。
奖杯进了学校的橱柜，锦旗早已不知去向，只有两本教育厅编的《十八史略选注》，一直存到今天。
我常想：为什么后来读的许多书，虽然都是传世巨著，在我心中，反不如童年的那本来得清晰。
或许因为童年的记忆力强，也可能由于那本书从“唐尧之治”到“元杀文天祥”，编得有组织；写得够生动，只可惜《十八史略》是文言，即使加了注解，还是较难读的，要是能有人，写一本既完整、又浅近而引人兴味的历史书该多好！
这理想最近终于实现了。
看到文友吴涵碧小姐的《吴姐姐讲历史故事》，真是让我惊喜。读史令人聪明，说史可并不是件易事，吴涵碧小姐居然能以她生动的笔和灵慧的心，把历史中的人物，活生生地带到眼前。
由于对中国历史通盘深入的了解，使她能举重若轻，飒飒沓沓地写来，所涉的人物题材虽广，却保持着同一个统调。
也可能因为她写小说的功力深厚，使故事中的画面鲜活，将色彩、音响、动作和对白，做最精采的呈现。
尤其重要的，是她笔下的“关怀”。那种对人生的体谅、对历史的宽容，使她既能以冷眼观史，又能以热眼观人。
这样的一部书，当然使读者能兴味无穷，又在读后余味不尽。
吴姐姐的故事，像是一棵大树，以中国的历史为干，引出许多枝叶。神话传说、科学发明、文学典故、名人轶事，都能如行云流水般，随着正史，被一一引带出来。
我把这套书带回了美国，打算等四岁的小女儿再大些，就逐篇读给她听。让她认识中国、爱中华文化。
我相信这本《吴姐姐讲历史故事》，会如同我小时候的《十八史略选注》一样，活在每个小读者的心中，且随着他们成长、发光！
谁人不爱听故事
张晓风（台湾阳明大学教授、名作家）
哎！说到故事，谁不爱听呢？
只要故事一路说下去，日子便充满热热的期盼。台湾话有一个字眼叫“开港”（其实是“开讲”），人一开始“海阔天空的讲下去”，那种气象简直就像要挖出一个港口来呢！台语又有“讲古”这个词，其实也就是“讲故事”。四川人却爱说“摆龙门阵”，这话出处不详，以我意猜可能因为司马迁是龙门人，“龙门”在古籍中可以泛指“历史”，“摆龙门阵”也就成了“谈古说今”的意思了。
大诗人苏东坡曾经记录宋代那些调皮捣蛋的小孩，大人经常拿他们没办法，但实在受不了他们的时候，就给点钱把他们打发到说书场去，他们一旦乖乖坐下来听历史故事，也就居然天下太平。他们会随着情节的悲喜而或笑或哭。而所谓悲，便是好人受难。而所谓喜，便是好人得救。他们本身虽然是令人头大的小孩，但一到了听故事的场合，才发现原来他们也是“好人”一党的呢！
更早的时候，在唐朝，李商隐也曾写诗形容他家骄纵得宠的儿子。这孩子听故事每听得发呆，一会儿笑张飞满脸大胡子，一下子又笑邓艾讲话结结巴巴。猜想起来，大概他在说书场中听了故事便回家来表演，完整的故事他记不全，却对人物印象深刻。于是他很热心的表演张飞一大把胡子在视觉上有多可笑，又努力模拟邓艾的口吃在听觉上如何滑稽。
事实上，人，是多么想知道这世上一切和人有关的事啊！即使他还只是一个孩子。
故事令人成长，因为故事里在在都说明人生的游戏规则。凡是想玩人生这场球的人，谁不想弄清楚球场规则呢？
如果唐代宋代的孩子都爱故事，现代的孩子又怎能例外？有人说，有了电视就不需要读书，也无须讲故事了。其实这话不对，电视把什么都给你看了，却反而不及故事世界里处处都可想象。将来的世界，机器可以替我们做许多事，但想象力，却必须由我们自己养成才行。
感谢上天，虽然已经到了二十世纪末，仍有一位耐性十足的小女子——吴姐姐，来为我们讲历史故事。她慢慢道来，如今已讲了七百多个故事了，看样子，这位现代的故事皇后，预期她讲一千零一篇也是不成问题的。
除了写得多写得持续之外，吴姐姐另一个可贵之处在于她不鄙弃细小琐碎的资料。像郑和下西洋的资料，因为重要，人人都会去写。但像刘伯温测字、《推背图》、《烧饼歌》、八股文、马皇后的大脚丫等杂事，却只有高手才能平心静气娓娓道来而且道理圆融。
吴姐姐写了这么多精彩的历史原委，固然令人羡慕，但读者有权利看这么多这么生动的叙述，也是一种福气，也同样令人歆羡。
谁会不爱听故事呢？让我们乘上时间的穿梭机，和吴姐姐一起，到几百或几千年前的故事中去旅行吧！
请看《吴姐姐讲历史故事》
岭月（已故名作家）
“《吴姐姐讲历史故事》第十一集，快出书了吧？”每次遇到涵碧，我都这样问她。
另外，我觉得这部书的最大特色，就是作者从笔端流露出来的“奖善嫉恶”的感情。以及她在文中抒发的个人感想。读历史最大的益处，就是吸取前人的经验与智慧，给自己理出该仿效或该警惕的教条来。会思考的成人读者，看了上述作者的“感想”，往往因为引起共鸣而拍案叫绝。如果是“学而不思”的小读者，那更是指引他思想，培养他养成思考习惯的好教材。有很多篇详细介绍南宋道学家的兴起，以及他们的表现与作为。如陆九渊、尹彦明、赵善应等，都是心口如一、切实遵守道德规范的道学家。在当时的社会，为什么他们会产生那样的思想？而他们的思想，给后来的中国社会带来什么样的影响？在道德沦落，人们自私而欠缺公德心的现今中国社会，我们读到这段历史，应该怎样思想？这都是读者感兴趣的吧！
我个人最感兴趣的，是介绍“一代才女李清照”的头三篇。她的盖世才华叫人钦羡，但她的命苦，却叫人叹息。其实不是她命里缺乏“福”字，而是衰败的国家与不安定的动乱社会害苦了她。想到当今活跃文坛的一群姐妹之友，写作余暇不是忙着赶饭局，就是快快乐乐相偕出国旅游。我们的幸福，应该感谢谁？应该怎样把握才能长久的，继续幸福快乐下去？
请看《吴姐姐讲历史故事》吧，我真想告诉每位朋友这一句话呢！
