建筑工程技术专业建于2004年，当初该专业名称是房屋建筑工程，2005年按照川高函（2005）4号文件要求审核为建筑工程技术，学制三年。学院根据社会对该专业的人才需求状况及该专业就业前景,决定将建筑类专业（含工程造价、建筑工程技术）作为学院重点发展专业。因此，建筑工程技术专业得到快速发展，招生规模不断扩大，教学软硬件条件得到较大改善。本专业现有三个年级，12个教学班，在校生600余名。
针对建筑行业的发展特点，建筑与环境工程系全体教职工在学院党委和行政的正确领导下，提出了“以市场需求为导向，以技能教育为重点，以素质培养为中心”的专业办学理念，经过全院教职员工的共同努力，我院建筑工程技术专业的教学建设和改革取得了一定的实效。
通过调查，我们对建筑企业及管理专门人才的能力需求有了充分的了解。据此，我们得以有针对性地、灵活性地设置专业方向，准确地划分专业口径和定位学生培养目标，尽量充分地满足市场需要。
建筑工程技术专业注重发挥专业教学指导委员会的作用，强调以能力为本位，遵从技术应用型人才的培养规律，围绕核心能力的培养，重视课程的整合和新课程的开发，形成了相辅相成的理论和实践课程体系。专业理论教学与实践教学的比例达1：0.79，并且有效实施了“双证书”即职业资格证书和技能等级证书教育。
建筑工程技术专业所有理论课程和实验、实训课程大纲齐备、规范；教材的选用坚持选、编结合的教材建设原则，以选用优秀高职高专教材为主。
本专业教学基本文件和教学管理档案保存完善、规范；教学管理规范有序、运行稳定；各类课程均有符合能力培养的考核标准，并且根据不同课程采取灵活的考试形式，在专业职业能力考核上有更为全面的考核措施；新（年青）教师培养要求严格。
建筑工程技术专业职业关键能力培养及素质教育设计思路清晰，认识深刻，有方案、有措施、有创新，并且在人才培养方案和专业教学设计中得到突出体现，使素质教育贯穿到教学全过程。
建筑工程技术专业形成了以专业教学指导委员会为核心的产学研合作机制，与社会、建筑企业建立了一定的多层次的合作关系。
建筑工程技术专业注重师资队伍建设，已经形成了一支以双师型教师为主的结构合理、数量充足、专兼结合的教师队伍。通过几年的探索和实践，我系培养的建筑工程技术专业毕业生整体素质较高，毕业生就业率达到98%。
校内有专供学生进行本专业技能训练的实训场地以及有关设施设备，实验、实训开出率98%。有稳定的、运行良好的校外实训基地，保证了实践课程的正常开展。专业教学和建设的经费投入有可靠保障。
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