拔河比赛面的片段，可以从以下三个方面描写：
1、整体场面描述：可以描述拔河比赛的总体情况，包括比赛的场地、天气、人员、观众以及氛围等。例如：在阳光明媚的午后，学校的操场上举行了一场激烈的拔河比赛。两支队伍站在绳子的两端，紧紧地握着把手，准备为自己的队伍争得荣誉。周围的观众为他们加油打气，空气中充满了紧张而又热烈的氛围。
2、比赛过程描述：可以描述比赛过程中的具体情况，包括双方队伍的表现、每一次的拉锯、竞争的细节等。例如：比赛开始后，两支队伍都非常努力地拉锯，绳子中间的红布条来回摆动。突然，其中一支队伍出现了失误，让对手有机可乘，红布条逐渐向对手队的方向移动。但是，失误的队伍并没有放弃，他们迅速调整状态，用尽全力继续拉锯。
3、情感体验描述：可以描述自己或参赛者的情感体验，包括紧张、激动、遗憾等。例如：在比赛现场，我感受到了紧张而又激动的心情。当自己队伍的红布条逐渐靠近对手队的时候，我感到了一股强烈的失望。但是，当我看到队员们不放弃的精神和勇气时，我感到非常感动和骄傲。
学生比赛的意义：
1、促进学生的身心发展：学生比赛可以为学生提供更多的机会去参与体育、文艺等方面的活动，能够促进学生的身心发展。在比赛中，学生需要展现自己的技能和才能，同时也需要与其他参赛者竞争和合作，这种经历可以让学生更好地认识自己，增强自信心和自尊心。
2、培养学生的团队精神和合作能力：学生比赛通常是以团队形式进行的，需要学生之间相互合作、默契配合，才能够取得胜利。在比赛中，学生需要学会如何与他人合作、如何协调团队成员之间的关系等，这种经历可以培养学生的团队精神和合作能力，对于未来的生活和工作都具有积极的影响。
3、增强学生的社会交往能力：学生比赛可以为学生提供更多的社交机会，可以与其他学校、社区等组织进行交流和互动。在比赛中，学生需要学会如何与人交流、如何处理人际关系等，这种经历可以增强学生的社会交往能力，对于未来的社会生活具有积极的影响。