第1个回答 2009-08-27
作文题目:谢谢你,教会我坚强
在成长的岁月中,我们常被身边的点点滴滴所感动:一个细微的动作或眼神,一句温馨的鼓励或劝告,一次意外的相遇或碰撞,都不经意间掠动我们的心弦。
他把我感动,他,我家楼下的一个老头。说实话他真没有什么特别的。唯一与众不同的就是一条腿断了,走起路来一瘸一拐的,再加上不整洁的面容和咳嗽不断,我对他可没有什么好感,甚至有些反感。
直到那一天,他改变了我的看法,或许我的人生观从那天起也有了翻天覆地化。
同往常一样,我下楼去。下到楼梯口,我看见有个老头坐在那——没错,就是他。我径直走过去,看也没看地说:“喂,让开。”老人回头瞧了眼,发呆了会,然后拖着他的椅子以及那条比椅子还沉重的残腿,艰难地向外磨。我没什么耐心,不管他有没有完全挪开,硬生生地挤了进去。
突然间,老人连同他的椅子一起倒在了地上,我愣了一下,想着:唉呦,这么倒霉,怎么出门就这么多麻烦事啊!我漫不经心地走到老人跟前,问了句:“有事吗?”老人皱起眉头望着我,拍拍身上的灰尘,动了动那条腿,跟我说:“没事,小伙子,我这老骨头没那么脆。”此刻我松了口气,心想:撞了人,总是我不对,算了,扶扶他吧!”我刚伸出手想扶他一把,可是他却出人意料地摇摇手,微笑着对我说:“我自己能行,虽然说我是个残疾人,可是残疾不等于残废。”然后他扶着台阶站了起来,不声不响地上楼了。
我伸出的手慢慢地放下了,可是我的思绪依旧停留在那时,残疾不等于残废,多么触动人心的话语啊!这也许就代表这一个残疾人的一颗坚强不屈的心。那一刻,愧疚,敬佩,激动,各种各样的心情一齐涌向心头。我呆滞在那,他的精神感染了我,一瞬间漫遍我全身,久久不能平息。
一个人,一句话,改变了我对人事的看法。他那种坚强不屈,自信自强的品质,不正是人们所要为之奋斗努力的目标吗?
第3个回答 2009-08-27
昨晚,看完青春励志片〈〈奋斗〉〉,12点多,仍无睡意。突然收到一条信息:“汤老师不?我是你以前的学生。。。。。。”这么晚了,还有哪个学生依旧开夜车?赶紧问:“哪个活宝贝?报上大名。”“我报上来,你别不理我,我以前太差了,给你添太多麻烦了。。。。。。”几经询问,才知道是我曾经在民办学校华升教过的钟选文!——曾经不停生气、不停家访、不停挽救、依旧辍学的臭小子!
他曾经是那么"个性",动不动就拔螺丝,拆桌子,练手劲;时不时撕书本以娱乐;天天无精打采,上课迟到睡觉,下课懒洋洋——几十年没睡饱觉的样子,看了就让人难受;作业从来就龙飞凤舞,考试爱涂几个字就涂几个字,得几分都无所谓。对他,我苦口婆心只希求——他别天天熬夜玩游戏机熬坏身体;走向社会别变坏!熬完初三学种技术或者读个中专,能养活自己!可是,后来他还是熬不下去了,中途辍学了,我也疲惫了,没有去动员他回来混完初三!而且当时我还自我安慰:我不是张天师,我不是万能的,随他去吧!尽管有时想起来,我也挺内疚,也觉得不负责任的,因为我其实是放弃了他!
“在我心里,你永远是我的老师,永远!自从我离开了你,离开了学校,在社会迷失了两年之久!现在好了,我去年参加了革命,成了一名中国人民解放军,在部队服役,就在布达拉宫对面。。。。。。”
惭愧!但是更多的是欣慰,是替他高兴!从教那么多年,我很少这样的欣慰了!我甚至眼睛有些湿润!他终于找到自己的道路,终于能够在部队健康成长!能够在部队长成一个男子汉!我好像终于为我曾经的放弃作了些弥补,心安了下来。
好学生,谁都会教吧?好学生取得成就是令人欣慰的,是令人自豪的。但是还有什么比看到一个迷途知返的“浪子”回头更令人快意的?
我谢谢他,不是谢谢他记得我问候我,而是谢谢他这声问候告诉我,在以后的从教途中,更多些公平与耐心,不要眼睛总盯着“好学生”;不要心急气燥势利眼;不要给学生定型定位而实行所谓的“因材施教”——谁知道我们的学生的潜力?谁知道他们以后会有怎样的出息?我们能做的——就是让他们各自都能在自己的原水平上得到发展,不仅仅是量化的成绩,还包括无形的情感。
背对太阳只能看到自己的影子,面对太阳吧。本回答被网友采纳