揭秘上海交大致远学院的招生争议与现实困境
自2019年起，致远学院的招生政策引起了广泛关注。初衷是培养科研领域的领军人物，但高分进、低分出的制度，以及科研热爱与保研资格的矛盾，使得学院陷入了争议的漩涡。
招生策略：高考成绩的双刃剑
招生时，致远学院主要依据高考排名，强调学生的科研热情，然而这种以分数为筛选标准的方式，却引发了质疑。高分学生选择致远，被视为对数学、物理或化学的热爱，但这是否真的能反映科研潜力，却成为讨论焦点。
政策演变与影响
任正非的名言见证了学院的动荡，推免名额紧张、政治风向的转变让致远学院面临抉择。墙基计划的实施，使得学院的定位和未来改革备受关注。政策调整让科研报国成为学院的新宣传口号，但出国学生的减少和内部矛盾的升级，使得学院陷入紧张。
矛盾与调和中的抉择
在政策调整和学院内部的摩擦中，教职员工和学生持有不同看法。班长和作者的担忧被证实不无道理，而汪燕负责的转专业政策，更映射出学院环境的变迁。数学系间的竞争与生源争夺，反映出学院内部的复杂局势。
荣誉与现实的冲突
尽管致远学院曾以“墙基计划”吸引生源，但实际操作中，课程难度超出预期，荣誉与实际回报的落差让许多学生感到不满。绩点高的学生在致远学院也面临压力，直博优先的政策使得选择权受限。
个人经历的揭示
个人的亲身经历揭示了学院的矛盾：优异成绩的学生在分流面试中遭遇劝退，课程难度的提升和荣誉体系的复杂性，让转出变得困难。这不仅仅是个人的遭遇，也是整个学院制度问题的缩影。
反思与结论
致远学院的2019级学生，作为政策调整的牺牲品，他们的学术压力与期望落差显而易见。学院的荣誉体系似乎忽视了人性和公平，学生们的努力受限于学院环境，这不仅是个人的挑战，也引发了对整个教育体制的反思。致远学院的故事，既是荣誉学院的缩影，也是教育改革的试金石。