家庭条件好，可以为孩子学习提供好的物质条件，满足孩子享受优质学校学习的硬件条件，件也不可能让这样的人未来有好的发展，反道是一些家庭条件不好的人有了更好的发展，因为他们有吃苦的精神，他们懂得穷则思变！孟子《生于忧患 死于安乐》中的“舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚”这六个人都家庭条件不好、身处逆境，但终有一番成就，现在好些家庭条件不好的最后发展很好的也大有人在！父母受教育程度对一个人发展的重要影响从一般意义来说，父母受教育程度高，对孩子施加的积极影响也高，期望值也高。他们会更懂得在孩子成长的每个关键期帮助孩子更好成长！但是也不绝对，正因父母文化程度高，对孩子期望值高，家长的攀比心理让孩子过早产生压力，过早出现焦虑，导致不少孩子心理健康出现问题，后来发展不好；一些没文化或文化程度低的家长，如果做好了家庭和谐，对孩子学习关心又不过分施压，孩子在相对宽松环境勤奋刻苦，一样会有好的发展！辩证法告诉我们：内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因只有通过内因才能起作用。因此，对于家庭条件、父母受教育程度这些外部条件，最重要的是还需自己主观努力才能起作用！希望成长中的孩子们，不管是生在何种家庭，也不管是有无文化的家长，自己都应自信阳光，珍惜宝贵学习时光，不虚度人生之春，就能拥有美好未来
影响很重要。自己是一个普通家庭。深信到了大学就解放了。结果大学没什么成就也没有什么规划。而是家境好的同学在大一的时候就已经想好以后是出国还是保研了。
家庭条件和父母的受教育程度，对于一个人的发展还是有很重要的作用的，当家庭条件比较好，父母的受教育程度比较高的时候，对于孩子的未来规划父母都是比较清晰的。
当然是重要的，家庭条件越好、父母受教育程度越高，对孩子的未来发展就会越关注，也能够给予更好的物质条件和生活条件。
我认为是重要的，因为家庭条件会影响一个人的个人素质和教养。而受教育程度会让孩子耳濡目染，也能得到不同的家庭教育。
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