青少年的心理特点：独立性、自我意识增强，情绪不稳定，易两极化，性意识的觉醒和发展，对外界感兴趣，缺乏判断力、易冲动，智力发展日益成熟，心理向成熟过渡，道德意识和价值观念的发展。进入青春期的青少年，自我意识开始形成。
他们的独立性急剧增强，他们不再被动地听从父母的教诲和安排，而是渴望用自己的眼睛看世界，用自己的标准衡量是非曲直。
他们对父母的依赖则表现为希望得到父母精神上的理解、支持和保护。
比如他们有时反抗是在向别人表明自己是独立的，或者需要掩饰自己的软弱。
青少年对家庭的依恋逐渐转向伙伴群体，形成亲密的伙伴关系。
他们的言行、爱好、衣着打扮等相互影响，信任伙伴胜过信任家长和老师。
青少年期的学生，精力充沛、思维活跃、活泼好动、办事积极、富于热情，伤感易被激发，行动迅速，表现为奔放、果断。
但由于生理和自我意识上的急剧变化，有时青年的情绪、情感容易过于激动。欠成熟稳定，容易冲动失衡。
一句无心的话，或者是一部电影都能够让他们心潮澎湃，极易受到他人的影响。
青少年期
第二性征的出现，意味着性机能的逐渐成熟。
这一变化反映在心理上会引起性意识的觉醒。
所谓性意识，一般指青少年对性的理解，体验和态度。
性意识的觉醒，指青少年开始意识到两性的差别和两性的关系，同时也带来一些特殊的心理体验。