一是
家庭教育最重要的是培养孩子良好学习习惯，其次是教知识；学校教育最重要的是传授知识，其次是培养习惯；没有良好学习习惯，学校教育教的再好，孩子也不可能学好。
二是学校是专门从事教育工作的机构，家庭虽然有教育的职能，但教育不是其唯一的功能。学校教育的教育者和受教育者之间关系是人为形成的，教师如果不适应或不愿意从事这项工作可以辞职；而家庭教育中教育者和受教育者之间的关系是自然形成的，父母是未成年子女法定的监护人和教育者，抚养教育子女的义务不能推卸，不能辞职，辞职就是不负责任。对于子女来说，父母作为家庭中的教育者是无法自行选择的。
三是学校的教师是职业教育者，是全职，只有取得了“
教师资格证”才可以有资格当教师。而父母角色是随着孩子的出生而自然形成的，是没有“资格证”的，绝大多数是兼职的。
四是学校教育以国家教育主管部门制定的
教学大纲为指导，是系统的；家庭教育一般没有正规的计划，也没有系统的、固定的教育内容。家庭教育要想做好，必须向专家学习。
五是学校教育主要是通过班级集体进行，教育手段、内容和方法是一致的；家庭教育是“一对一”教育，所以，家长与家长之间的距离就是孩子与孩子之间的差距。