学生认为数学枯燥难懂，应该如何让他们改观？

Question

如题所述

Answer 1

学生认为数学枯燥难懂，应该让他们如何进行改观。的确，数学是一个非常枯燥的学科，毕竟数学属于理科。一般的文科生对于数学这项科目都有一定的抵触感，认为数学需要极大的逻辑能力以及抽象化能力。我们在教学的过程中，需要对这种抽象化的事物进行处理。使抽象化的数学能够转化为现实生活当中的实物，这样能够让学生更为近距离，而且更有形象的意识到数学的真正含义。学习数学并不是将这种空洞的数字记在脑子当中，而是希望将数学的这种概念以及这种模型渗透到人们的大脑当中。

就好比我们在教几何的时候，我们可以通过制作模型的方式对几何图形进行分析。特别是立体几何这一项数学学科，如果没有一定的抽象思维，是很难想象立体几何的状态。因此，对于学生而言，我们可以通过制作模型将这种抽象化的数学转化为一种实体化的数学。当学生切身实地的感受到立体的图形是怎么样的，他们在脑海中才能很容易的反应相关的模型。数学之所以枯燥乏味，是因为它的抽象化使得很多人对其望而却步。

数学之所以枯燥难懂，除了几何之外，代数也让许多的学生也感到非常的枯燥。是因为这些函数式子让学生们认为，他们并不能运用函数式子在日常生活实际运用。因此，我们上课的时候需要运用更多举例子的方式，让学生们明白函数在生活当中有怎样的作用。虽然说我们去市场的时候不需要运用二次函数。但是我们可以通过举例调查的方式，对某一样事物进行分析的时候，就很可能需要用到函数的分析方法。

数学之所以让学生感觉枯燥难懂，是因为并没有将这种标准化的文字转变为一种实体化的文字。当学生将这种抽象化的数学转化为实体化的数学的时候，数学就不再枯燥乏味。

Answer 2

一在学期开始的时候，入门课程非常重要。二授课的时候多借助道具。三多讲学生感兴趣的数学故事。四从简单开始学起。五经常疏通学生的解题思路。

Answer 3

可以让他们理解性的去学习或者是趣味性的去学习，通过学习能够让他们懂得数学在生活中无处不在，相信通过这种方式，他们能够逐渐爱上数学，也会用心的去学习数学。

Answer 4

开始应该认同孩子，让他明白你懂得他的难处，并且在生活里引导孩子，让他在生活应用数学，不能强制其学习会导致孩子厌学情绪。

Answer 5

我认为数学之所以枯燥无味是因为在学习的过程中我们跟不上节奏，所以老师把所有问题一一讲解清楚，带领学生一起探索问题将会很有趣。