孩子早恋，叛逆，厌学怎么办？

Question

如题所述

Answer 1

这段时间很多家长问：“为什么孩子到了初一、初二，到了十三四岁，就变得和以前不一样了？以前的乖乖仔和乖乖女仿佛一下换了个人，变成了一个喜欢和父母对着干，脾气古怪又神神秘秘的家伙？”

其实原因很简单：因为孩子在长大，他们开始寻找独立的自我，按照自己的想法做事。在心理学中，把孩子的这一段成长时期叫做“叛逆期”。

在孩子的叛逆期里，很多过去看上去不错的“亲子关系”好像一下子出了问题。为了改变孩子，父母从批评、斥责、吵闹到无可奈何、焦虑不安。其实，正确的做法应该是：父母从改变自身开始，重新建立正面的亲子关系。

要建立正面的亲子关系，首先父母要明确，教育的目的是把孩子培养成一个真正的人，而不是满足家长虚荣心的一个物品，或者延续父母意志的复制品；

其次要明白培养的唯一方式就是引发孩子自身的成长力，让他有意识地自己去成长，而不是让他为了父母或者别的什么去成长。

在亲子关系的建立中，有“三条高压线”和“两个陷阱”是家长应该特别注意的。“三条高压线”分别是忽略孩子的存在、破坏性地批评和强迫，它们会极大地损害孩子的自尊心、自信心和独立意识，破坏亲子关系。“两个陷阱”是“有条件的爱”和“输不起的心态”。

千万不要用物质奖励去激发孩子做某件事的动力，这是交易而不是爱，在这种条件下，你无论做什么，孩子都不会感受到你的爱，他不会感激你，他认为这是有条件的交换。调查数据显示，仍然有23%的家长保有此种心态，他们认为满足了孩子的物质需求，孩子就应该好好学习。

“输不起的心态”一个明显的表现就是不信任孩子，想知道孩子的所有事情，甚至希望时刻监视孩子，知道他（她）的一举一动，这会让孩子非常反感，破坏你们之间的信任和关系。现场调查表的统计数据显示，近一半的家长表示关于孩子的任何事情都想知道，这说明，至少近一半的家长都可能陷入了“输不起的心态”这个陷阱中。

（一）“八个工具”助你建立正面亲子关系

教育的目的是培养孩子成为真正的人，具体说起来，就是要培养孩子的六种人格：自尊心、自信心、责任心、进取精神、学习兴趣和好习惯。糜仁海说：“其中，孩子有了前三种人格，就一定不会出问题，会健康地成长，如果他还具备后面的人格，他就能成为一个优秀的人。”

要想培养孩子的六种人格，正面的亲子关系至关重要，如何建立正面的亲子关系？糜仁海介绍了“八个工具”：爱、表扬、鼓励、确认、理解、陪伴、制定规则和批评。“只要家长能够用好这些工具，就能够建立良好的亲子关系。”

每个父母都会说自己的是爱孩子的，但是孩子是否能感受到你们的爱呢？“做好听、说、看、做这四个方面，运用好‘爱’这个工具，才能让孩子感受到爱。”李仁海说，“要像听领导说话一样听孩子说话；有话要直接和孩子说，永远不要说伤害孩子自尊心的话，不要人前教子；要充满爱意地看孩子，不盯着孩子的成绩单；为孩子所做的事情要适度恰当，不要过多和过少。”

表扬是一个使孩子建立自尊心和自信心的好工具，但是近三分一的家长却认为表扬会让孩子骄傲，“只要表扬的方式得当，就能起到很好的正面作用，包括表扬孩子的优点和即时表扬，具体步骤是：陈述事实，确认值得表扬的原因，表达高兴的心情和期望他（她）继续保持的愿望，最后还要有身体接触，比如拥抱一下孩子、拍拍肩膀和拉起孩子的手等等。”

无论在孩子失败还是成功的时候，父母都应该多鼓励孩子，给孩子重新再来的勇气和再接再厉的信心。如果父母希望孩子怎么做或者具备什么品质，那么当发现孩子某次这样做了，父母就要大声地说出来加以确认，这会让孩子记忆深刻，几次之后，孩子就会形成好的习惯。父母要多和孩子轻松地交流，了解孩子的想法以及做某件事情的原因，真正地去理解孩子。

父母要尽可能和孩子呆在一起，只有在一起，父母才能知道孩子说了什么话、做了什么事、怎样做的，才能和他们交流，让彼此更多了解和信任。制定规则时一定要和孩子商量，只有孩子自己同意的规则，他才能遵守，才有用。发现孩子犯错后给予批评时，应该就事论事，陈述事实并指出后果，注意一定要保护孩子的自尊心，并表达正面的希望。

（二）只盯成绩单会破坏亲子关系

家长不要只盯着孩子的成绩单。“如果你只盯着成绩单，就会忽略孩子的学习状态和心理成长，这对孩子的成长非常不利，也会破坏你与孩子间的亲子关系。”从调查数据看，超过三分一的家长表示，自己的情绪跟着孩子的成绩走。

“我常常听许多家长抱怨，‘我的孩子数学不好’、‘他英语不行’等等，这就是家长盯着成绩在给孩子‘定性’。”

专家说：“这种定性对孩子会形成负面的心理暗示，那就是‘我学不好数学了’、‘我没语言天分，学不了英语’，这会限制了孩子的进步。”她认为，家长应该从正面鼓励孩子，要看到孩子在暂时学得不太好的科目上拥有更大的进步空间和潜力。“我的孩子以前偏科，文科成绩不太好，作文还老跑题，但我从来不说他语文不行，我总是告诉他，‘你的语文有很大的潜力’。后来，在老师的鼓励和帮助下，他的作文不跑题了，中考还考了个靓分。”

一旦孩子有了某种与“成绩提高”无关的兴趣，大多数家长的第一反应就是马上加以禁止，“这种做法有可能把孩子推到你的对立面，”解素蔚说，“兴趣是最好的老师，它促使孩子自己去钻研，家长应该尊重孩子的兴趣并给予正确的引导。比如，孩子喜欢阅读、爱看杂书，家长就应该保护他的阅读兴趣，尤其是在暑假，要支持、鼓励孩子多看各类书籍。”

Answer 2

家家有本难念的经，当孩子到了青春期，这本经更难念。
不少家长发现，自家孩子到了初中、高中阶段，突然间从乖宝贝变成了完全陌生的“逆反熊孩子”，不仅不再像小时候一样对自己的话言听计从，甚至出现早恋、厌学等现象。
面对这些问题，很多家长的解决方式就是打骂孩子，甚至有的家长还把孩子送进了武术学校，用消耗体力的方式去削弱孩子的叛逆行为。
然而，却很少有人能够真正的从孩子的角度出发，去理解他们为什么会出现这些问题？
1. 孩子青春期产生逆反心理，是不正常吗？
2. 亲子交流变成了硝烟弥漫的战争，到底是哪里出了问题？
3. 家长到底该怎么与青春期的孩子相处？
俗话说好，知己知彼，方能百战不殆，要想处理好与青春期孩子的亲子关系，就必须先清楚为什么你家孩子在青春期会爆发各种问题。
美国心理学家艾瑞克森提出：人的心理发展和人的身体发育一样，也是有规律的。
心理学研究显示，孩子从出生到18岁共有5个心理发展阶段，这5个阶段是人生最重要的发展阶段，每个阶段都有一个独特的发展任务，每一个阶段心理的良好发展，都会为下一个阶段的发展打下基础。
青春期是孩子心理发育的第五个阶段，也是孩子性格变化最大，问题表现最多的时期。
在这一阶段，青春期的孩子开始形成独立思考：我是谁？我要成为一个怎样的人？我如何在这个社会上立足？
他们内心渴望成长却害怕承担责任，渴望走向社会却又缺乏能力，面对未来的迷茫、无助、恐慌等等心理叠加在一起，就造成了孩子在这个成长期特有的问题，沉迷游戏，看小说、厌学、早恋都是比较普遍的现象。
这些都是因为孩子拥有了独立思想才出现的现象，是一个人在成长中的正常反应。重要的是家长要以何种方式对待孩子的逆反心理。
很多父母在面对青春期孩子的早恋、厌学等现象的时候，总是责怪孩子，用喋喋不休的说教，甚至打骂来教育孩子。亲子交流变成硝烟弥漫的战争，其中有很大一部分原因出在家长身上。
长大成人的过程，就是孩子将父母推远的过程，在这个过程中，他们需要对世界作出一些自己的判断，这个探索的过程需要脱离家长的依赖，但是又必须借助家长的配合和指引。
孩子会遇到社交、学习等种种困难，他们需要的是合理的指引、帮助、关怀的“队友”，但不需要一个处处做对，打在一起的“对手”。
他们敏感、脆弱。
在这个阶段，父母既不能“管”，又不能“不管”，重要的从孩子的角度出发，以朋友的身份，平等地与孩子交流，用包容、尊重和支持来对

Answer 3

孩子早恋叛逆厌学都会有一段阶段是这样的，你要好好的教育他，让他真正懂得学习的好处，不能一味的训导。

Answer 4

每个孩子在青春期的时候，都会有叛逆厌学情绪。你好好跟他说，他也是不会听的，你只有用你自己的实际行动来告诉他。只有让他自己经历过，才会有所好转。而且孩子早恋，你要及时制止。

Answer 5

不知道孩子多大了，这个比较难搞。
家长不要一味责怪，要看自己小孩有哪些兴趣爱好，加以引导。