都说父母是孩子的第一任老师，父母的言传身教对孩子有不可替代的影响。吉姆·崔利斯的《朗读手册》上有这样一段话“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”家长陪孩子阅读是一笔巨大的财富，亲子共读是家长给没有独立阅读能力的孩子拓展知识面的一种方式，也是自我学习，自我教育的最佳渠道。
亲子共读可以拉近父母与孩子之间的距离，让孩子体会到父母对自己的爱，从而产生幸福感。这有利于孩子的身心发展，对于孩子来说，正确的亲子共读方式可以让他们对阅读产生兴趣，锻炼他们的语言表达能力和独立思考能力，在拓宽孩子视野的同时还能丰富他们的内心世界。随着家长对教育的重视，亲子共读已经是不少家庭的固定项目了。中国新闻出版研究院发布的第十五次全国国民阅读调查报告显示：2017年，在0至8周岁儿童家庭中，平时有陪孩子读书习惯的家庭占71.3%。由此可见现在已经有很多家长开始重视亲子共读了，虽然这组数据很可观，但是还有很多家长不知道亲子共读的正确打开方式，一味地只是想让孩子在阅读中学习到更多的词汇，追上其他小伙伴的阅读量等，却不知道这种目的性很强的亲子共读所带来的结果却往往适得其反。
那么家长应该如何正确地陪伴孩子进行亲子共读呢？柠檬分享两点方法：
1.抓住孩子的阅读敏感期
孩子的阅读敏感期一般出现在4岁半至5岁半之间。阅读敏感期还可细分为两个阶段：第一个阶段是他人阅读阶段，即在孩子3岁左右时，这个时候的孩子还不识字、还没有熟练地掌握语言，就需要成人读书给他们听；第二个阶段是自己阅读阶段，即在孩子五六岁时，这一年龄段的孩子认识了一定的文字，已经能够阅读简单的图画书了。当孩子进入阅读敏感期后，他们会进行大量的阅读，图书自然而然的成为了他们最好的伙伴。家长可以抓住这个时机，和孩子进行亲子共读，让孩子养成爱读书的好习惯和正确的阅读习惯。
2、为孩子挑选适宜的书本
孩子看书时，会下意识地模仿书中的行为和言语，因此家长在给孩子挑选书籍时可以尽量选择形象性、直观性、故事性强的图书。内容应是孩子熟悉的、能使孩子产生亲切感，自然地受到感染，满足内心需求和情感。父母还可以带孩子到正规的书店挑选书籍。在保证图书内容健康的前提下，让孩子选择他感兴趣的书，父母再进行甄别，这样既能满足孩子的需求也能保证孩子的健康阅读。
家长在对孩子的教育不该局限于用物质去满足他们的需求，还应该要有精神上的教育。而家长对孩子进行精神教育的最好方式，莫过于给孩子创造一个轻松愉快的家庭阅读环境，从小让他养成热爱阅读的好习惯。
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