这个问题其实应该是因人而异的，不同的学生，就算是同样成绩不够好，也会有的学生成绩会提升的，而有的自然就会成绩越考越差。坐在后排只是一个座位问题，我觉得这个是和成绩的好坏，或者说会越考越差没有关系的。
在这么大的一个教室里面，学生都是有好几十个，而老师的讲课都是一样的。座位的远近只能够影响到听课的声音，但其实声音的大小，不会太过于影响听课的质量的。听课质量和学生的专心度有关系，一个学生的成绩好坏主要是学生在课堂上的专心程度，还有自己的努力，那就是课后的复习。
虽然说在课堂上的时间很宝贵，认真听老师讲课是学习中非常重要的一部分，有时候考试的内容就会在平时的课上出现。但是这些都是取决于学生自己的主动学习性，这才是根本，而座位在后排这些都是客观的原因，这些是外在等我因素，对于我们的学习影响不会那么重要。
以前在我上初中的时候，老师也会把成绩较差的同学座位，安排到后几排。老师让我们根据自己的成绩从高到低，自由选取座位，而成绩靠后的自然就只能选叫后排的座位了。就算是这样，有的同学不甘心坐在后排，被老师和同学看不起，就会奋起直追努力学习，让自己越考越好。
这就不是坐在后排就会越考越差了，所以说对于不同的人会有不同的心里，在一个班级上课，环境都是一样的，我相信上课时间都会比较安静，就不会出现听不清老师讲话的情况。有的成绩不好的同学会努力让自己成绩变好，而有的人反而会破罐子破摔，不在乎自己的成绩，更不在乎自己坐哪。
这个得看情况，答案也不是绝对的。但在讨论这一问题之时，我想明确我的观点和前提，除却各种外来因素，我个人认为成绩的好坏与位置无关，还有，你永远不能用一个学生的成绩好坏作为评判这个学生好坏的标准。下面我将分情况讨论“让成绩不够好的学生坐后排，会不会越差？”这一问题。
如果，这个孩子自己心里面就有种坐后排，那就自我放弃的混日子的想法，那这个学生一定会越考越差。会有这种心理的孩子自身就会把座位看得很重要，他会觉得坐在后排的座位即使做小动作，老师也不会发现，更会觉得老师把他调到后排的座位一定是他想放弃我了，不想管理我，那我也自我放弃吧。这类学生很可能是之前一直坐在前排并时时刻刻受到老师的关注，而一下子被调到后排，心理上会产生极大的落差，让其自认为是老师放弃了他，所以，我们一定要重视这种情况。
如果，这个孩子自己一直无所谓座位的前后，认为学习是自己的事，老师是我学习的辅助者，而座位只是一种外在的形式，无论它在哪儿都不会影响我学习的积极性。那即使这位学生的成绩不够好，坐在后排也不会影响他的学习成绩，因为影响他学习成绩只是自己的学习意识和努力程度，与座位无关，这类学生往往是自由派，如果他想学习，一定不会为外界所扰，一旦他不想学习，即使坐在第一排也没用。所以，对于这类学生，你完全没有必要担心他的座位会影响他的学习成绩。
成绩不好的人做到后排不一定就会越考越差，只要你肯学习，不管你坐在那里，你都能学的下去，我高中的时候，后排几乎都是上课捣乱下课欢实的人，但是我们班前几名的人，也在后面，但是人家每次都考的特别好，完全不受干扰。
成绩差的人坐在后排当然会受一点干扰，但是这应该是一种困境，只要你努力学习，下次考好了就能搬到前面去，何尝不是一种激励学生的办法。虽然我不支持，按成绩排座位，但是只要你有本事，当然不会怕换到哪里，所以只要你想学，就不会一直学习差劲。除非你自甘堕落，愿意沉浸在不好的环境中，放纵自己。
其实你成绩差，不是坐在哪里决定的，主要还是你自己身上的毛病太多，自己不努力还是不行的。说句实话吧，老师都是给班里面成绩中有还有下游的人讲的，人家学霸根本就不用听，早就开始刷题了，而你还在抱怨的时候，早就把你落下了，所以自己努力比什么都重要。
成绩为什么差，自己心里面没点数么。现在的孩子哪有傻的，为什么在后排还不知道吗，难道无缘无故的就回来到后面。自己认为老师放弃你了，但是你就不想让老师对你刮目相看吗，破罐子破摔也是自作自受啊，怨得了谁吗，自己克制住自己，努力一下，成绩就会好的。
座位不是必要的因素，最主要的还是自己的努力，只要你努力，就可能会有奇迹。但是你不努力，什么都不会有。
这个要根据学生的具体情况而定。
在老师看来，把成绩不好的学生安排在后面，是为了那些成绩好的人考虑。
成绩差的人可能比较爱玩闹，喜欢做一些小动作，或者是和别人说话。
会打扰到他周围学生的学习。
老师主张把成绩好的和成绩差的学生区分开来，不仅是为了自己方便管理，也更是为了每个学生考虑。
如果学生自觉性比较高的话，热爱学习，那么即使他成绩不够好，即使坐在后排，也不会太影响他的学习。
如果学生是那种天生就是不爱学习，喜欢玩闹。
当他坐在前排的时候可能会受一些周围学习好的同学的影响，自己的成绩也不会特别的差。
但是周围同学也会受他的影响，导致学习小幅度下降。
那么这个成绩差的学生在坐到后排的时候，越考越差的可能性就比较大。
可以说这是一把双刃剑，成绩不好的学生明白自己坐后排的原因，然后努力学习往前坐，这是能够起到一个非常激励的作用。但是对于那些自暴自弃的学生来说，坐后面反而是一种解脱，与其坐在前排受管教，还不如坐在后面自由自在。
想起自己在高中学习的时候，那时候班主任排座位的方式就是用成绩来排座位。把所有的学生都放在走廊上面，然后在一个个的按成绩进来选座位。成绩越靠前的同学越是有机会选到比较心仪的座位，成绩靠后的同学，老师也是不好意思让一个个的进来选了，直接大家都进来随便坐。这种方法就导致了成绩好一点的同学在教室的前面离老师更近了一点，学习的效果自然是不会差，那么坐在后面的同学就只能自己管住自己了。
但是有的学习好的同学是喜欢往后面坐的，坐在后面更加的自有啊，能干自己喜欢的事情，能够自由支配着自己的学习工作。老师在上面讲着自己的知识，那些学生就会干自己的事情。一到考试的时候，成绩好的同学依然是成绩非常好，而成绩不好的同学依然是老样子，即使被迫坐到了前排这样离老师和黑板更近的位置上。所以说按成绩来排座位只是对于中间这一部分学生有着作用的，对于成绩两头的学生，即成绩越好和成绩越差的同学，按成绩分座位的影响是不太大的。
按道理说，不论坐在教室的哪一个地方，学习都是自己的事情，哪怕坐在最后面，并不是代表着就学不到知识了。相反，会学习的学生坐在哪里都是一样的。