有这么一句话,“表象根据创造程度的不同,可以分为知觉表象、记忆表象和想象表象”,请问你其中的“知觉表象“是什么含义?
谢谢~不过麻烦把“行程”改成“形成”吧?
知觉是一系列组织并解释外界客体和事件的产生的感觉信息的加工过程.知觉有这样几个特性:整体性、恒常性、意义性、选择性.
表象是事物不在面前时,人们在头脑中出现的关于事物的形象.从信息加工的角度来讲,表象是指当前不存在的物体或事件的一种知识表征,这种表征具有鲜明的形象性.
知觉表象就是指通过对物体的感知所行程的对物体的认识.
心理学中的知觉表象指什么?
知觉是一系列组织并解释外界客体和事件的产生的感觉信息的加工过程。知觉有这样几个特性:整体性、恒常性、意义性、选择性。
表象是事物不在面前时,人们在头脑中出现的关于事物的形象。从信息加工的角度来讲,表象是指当前不存在的物体或事件的一种知识表征,这种表征具有鲜明的形象性。
知觉表象就是指通过对物体的感知所行程的对物体的认识。
心理学中的知觉和表象指的是什么?
知觉是一系列组织并解释外界客体和事件的产生的感觉信息的加工过程。表象是事物不在面前时,人们在头脑中出现的关于事物的形象。从信息加工的角度来讲,表象是指当前不存在的物体或事件的一种知识表征,这种表征具有鲜明的形象性。知觉表象就是指通过对物体的感知所行程的对物体的认识。
心理学中的知觉表象指什么.
建议查找《基础心理学》里的章节,有详细和专业的解释。
体育心理学?名词解释“表象训练”?
表象训练是指有意识地、积极地利用自己头脑中已经形成的运动表象进行回顾、重复、修正、发展和创造自己的动作,就好象在头脑中“放电影一样”,也称念动训练、想象训练、心理演练等。表象训练是由美国心理学家苏恩教授首先提出的。
表象训练的机制在于通过想象动作,使相应部位产生急电活动,即在头脑里描绘动作表象时会使有机体产生各种生理变化,其变化的情况和实际进行活动时的生理变化极为相似。
在教学中应用表象训练有很多种形式,可以运用语言暗示、放录音引导和看录象等方法,但用时要特别注意:1、表象训练要和动作技能训练交叉进行。要学习和提高技能水平,实际的动作技能训练应放在第一位,表象训练处于第二位,前者是掌握动作技能的基础。表象训练时注意力要高度集中。3、表象训练时要回忆最理想、最正确的动作过程。
运动训练中要注重表象训练,这样有助于我们对专项运动技能形成动作记忆,可以使我们更好的掌握技术动作。力量训练中要注重表象训练,加强意识的作用,从而更好的建立起神经肌肉连接,提高力量训练效果。
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