云南教师招聘事业单位《综合应用能力》科目是测查从事机关事业单位工作应当具备的基本能力的考试科目，类似于公务员考试中的申论，同样为主观性试题；主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力及对基本公文写作知识的熟悉程度。
考试题型
1、辨析题（1小题，共30分）
2、案例分析题（3小题，共60分）
3、教育方案设计（4小题，共60分）
1、辨析题
辨析题，又叫判断说明题。顾名思义，在答题过程中需要先判断正误再做出详细解释。
这种题是事业单位D类考试中难度最大、最贴近教材的一种题型。它主要是考查考生运用教育综合知识辨别理论是非，分析、论证某一观点的正确与错误的能力。这种题型不仅可以考查考生对基础知识的掌握情况，而且可以考查考生的辩证思维能力。
2、案例分析题
案例分析是向学生提供一段背景资料，然后提出问题，在问题中要求考生阅读分析材料，依据一定的理论知识，或做出评价或提出具体的解决问题的方法或意见等。
案例分析是考察大家运用有关知识解决实际问题能力的集中体现。其最大的特点是:陈述的是教学,凝聚的是知识,蕴涵的是能力。
3、教育方案设计
教育方案是指学科教学内外，教育者为了实现一定的教育目的，为组织班级全体成员参加的教育活动而设计的教学实施方案。
教育活动设计题形式比较多，一般情况下，会给出一段关于教育现象的材料或者活动主题 ，设计出适当的班级活动方案、教学设计等。
这类题目属于开放题，重点考查学生解决问题能力与教学设计能力等。由于这类题目对考生来说施展才华的空间大 ，因此备受命题者的青睐。
1、考试性质和目标
《综合应用能力（D 类）》是针对中小学和中专等教育机构的 教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人 员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小 学教育教学问题的能力。本科目分小学教师岗位和中学教师岗位 两个子类。
2、考试内容和测评要素
主要测查应试人员的师德与职业认知、教育教学核心能力和 教师自主发展能力。
师德与职业认知：具有正确的教育观念，对教师职业道德规范有正确认知，能够按照教育相关法律法规分析和解决问题，依 法施教。
教育教学核心能力：主要包括学生发展指导能力、教学设计与实施能力、教育组织与管理能力、教育教学评价能力、沟通合 作能力等。
教师自主发展能力：能够主动学习和反思，自主进行专业发展规划，能够在各种压力情境下积极进行心理调适。
3、试卷结构
试卷主要题型包括辨析题、案例分析题、教育方案设计题等。本回答被提问者采纳
主要测查应试人员的师德与职业认知、教育教学核心能力和 教师自主发展能力。
师德与职业认知：具有正确的教育观念，对教师职业道德规范有正确认知，能够按照教育相关法律法规分析和解决问题，依 法施教。
教育教学核心能力：主要包括学生发展指导能力、教学设计与实施能力、教育组织与管理能力、教育教学评价能力、沟通合 作能力等。
教师自主发展能力：能够主动学习和反思，自主进行专业发展规划，能够在各种压力情境下积极进行心理调适。
综合的题型和分值可以参考一下
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