第1个回答 2020-04-03
做好新形势下大学生思想政治教育工作,是事关为党和国家培养什么人的重大问题。我在调研中发现,当代大学生的显著特点是:有一定的责任感,但缺乏足够的历史担当感;有极强的成就感,但缺乏艰苦奋斗的意识;有体现自我的主体意识,但对挫折的承受能力不足;容过分关注自我价值;有较强的竞争意识,但急功近利易走极端。如何根据这些特点、弱点,有针对性地进行思政教育,培养他们成为有理想、有信念、有道德、有担当、有素质的群体精英,是高校全部工作的第一要务。根据有些大学的成功经验和我们的探索,坚持构建党团、第二课堂、辅导员、教育基地和人生导师组成的“五位一体”教学体系,是做好新形势下大学生思政教育工作的有效途径。
第一,要充分发挥党团系统的组织优势,满足大学生的理论需求。追求真理是大学生的天性,高校党组织要充分发挥党在指导思想上的先进性优势,满足大学生对先进理论的学习需求,引导他们通过理论认同坚定正确的政治方向。学生党团组织要成为思政理论课的“课代表”,通过反映学生思想理论学习的实际问题和教学建议,支持思政教育理论课的改革。建立“发展一个,带动一片”的党员发展工作机制,充分利用群众民主评议、团组织推荐、入党公示等制度规定,把发展对象的群众考察环节作为宣传党的知识、党的观念、党群关系的机会,通过发展对象的优秀表现具体说明党员的先进性,影响和带动更多的学生追求政治上进和全面发展。
第二,要充分发挥社团群体的个性化优势,丰富大学生的精神生活。不断繁荣和发展学生社团,引导和满足青年学生的不同需要,使学生社团成为大学生提高综合素质的重要载体;坚持“在繁荣中引导,在发展中提高”的工作原则,鼓励学生在各自社团章程的规范下独立开展活动,支持学生积极参与和组织学生社团。人文艺术活动能丰富校园生活,提高学生的审美兴趣,培养健康的生活情趣,激励学生美的向往,促进学生健康心理素质和积极生活态度的形成。多层面、多形式的社会实践活动,使大学生亲眼目睹祖国的发展进步,亲耳听到人民群众的心声,亲身体会服务社会的价值,真切感悟人间真、善、美,提高自己的思想、道德、文化、专业、心理等素质,坚定“奉献爱心、服务社会、增长才干”的服务理念。
第三,要充分发挥辅导员的就近便利优势,校正大学生的人生方向。大学生辅导员,在学习上是大学生的老师,在生活上是大学生的朋友。