求数学字的故事1和2，急！

Question

是数学字的故事，不是数学小故事或数学家的故事......
不是各种学家的故事啊！
更不是数字......是数学字的故事，分了故事的，只求1和2， 大家知道的勇于回答啊，我作业急啊！！！

Answer 1

最佳答案16世纪德国数学家鲁道夫，花了毕生精力，把圆周率算到小数后35位，后人称之为鲁 道夫数，他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上。 瑞士数学家雅谷·伯努利，生前对螺线（被誉为生命之线）有研究，他死之后，墓碑上 就刻着一条对数螺线，同时碑文上还写着：“我虽然改变了，但却和原来一样”。这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语

20世纪最杰出的数学家之一的冯·诺依曼．众所周知，1946年发明的电子计算机，大大促进了科学技术的进步，大大促进了社会生活的进步．鉴于冯·诺依曼在发明电子计算机中所起到关键性作用，他被西方人誉为"计算机之父".1911年一1921年，冯·诺依曼在布达佩斯的卢瑟伦中学读书期间，就崭露头角而深受老师的器重．在费克特老师的个别指导下并合作发表了第一篇数学论文，此时冯·诺依曼还不到18岁.

伽罗华生于离巴黎不远的一个小城镇，父亲是学校校长，还当过多年市长。家庭的影响使伽罗华一向勇往直前，无所畏惧。1823年，12岁的伽罗华离开双亲到巴黎求学，他不满足呆板的课堂灌输，自己去找最难的数学原著研究，一些老师也给他很大帮助。老师们对他的评价是“只宜在数学的尖端领域里工作”。

阿基米德公元前287年出生在意大利半岛南端西西里岛的叙拉古。父亲是位数学家兼天文学家。阿基米德从小有良好的家庭教养，11岁就被送到当时希腊文化中心的亚历山大城去学习。在这座号称"智慧之都"的名城里，阿基米德博阅群书，汲取了许多的知识，并且做了欧几里得学生埃拉托塞和卡农的门生，钻研《几何原本》。

祖冲之在数学上的杰出成就，是关于圆周率的计算．秦汉以前，人们以"径一周三"做为圆周率，这就是"古率"．后来发现古率误差太大，圆周率应是"圆径一而周三有余"，不过究竟余多少，意见不一．直到三国时期，刘徽提出了计算圆周率的科学方法--"割圆术"，用圆内接正多边形的周长来逼近圆周长．刘徽计算到圆内接96边形， 求得π=3.14，并指出，内接正多边形的边数越多，所求得的π值越精确．祖冲之在前人成就的基础上，经过刻苦钻研，反复演算，求出π在3.1415926与3.1415927之间．并得出了π分数形式的近似值，取为约率 ，取为密率，其中取六位小数是3.141929，它是分子分母在1000以内最接近π值的分数．祖冲之究竟用什么方法得出这一结果，现在无从考查．若设想他按刘徽的"割圆术"方法去求的话，就要计算到圆内接16，384边形，这需要化费多少时间和付出多么巨大的劳动啊！由此可见他在治学上的顽强毅力和聪敏才智是令人钦佩的．祖冲之计算得出的密率， 外国数学家获得同样结果，已是一千多年以后的事了．为了纪念祖冲之的杰出贡献，有些外国数学史家建议把π=叫做"祖率"．

塞乐斯生于公元前624年，是古希腊第一位闻名世界的大数学家。他原是一位很精明的商人，靠卖橄榄油积累了相当财富后，塞乐斯便专心从事科学研究和旅行。他勤奋好学，同时又不迷信古人，勇于探索，勇于创造，积极思考问题。他的家乡离埃及不太远，所以他常去埃及旅行。在那里，塞乐斯认识了古埃及人在几千年间积累的丰富数学知识。他游历埃及时，曾用一种巧妙的方法算出了金字塔的高度，使古埃及国王阿美西斯钦羡不已。

Answer 2

昨天晚上，我做了一个梦。梦见0大王和1、2、3……9个朋友在交谈，0大王说：“为了让小朋友把我们记住，我们应该用生活中的东西来代表我们。”

数字1说：“我的外形最简单，像支铅笔，以后小朋友看见铅笔就会想起我。”
数字2说：“我长得像鸭子，嘎嘎、嘎嘎地叫。”
数字3说：“我长得像小朋友头上的小耳朵，最好记。”
数字4说：“我像面小旗子，小朋友在升旗的时候都会想到我。”
数字5苦着脸说：“我长得像秤钩，小朋友不到市场买菜很少想起我。”
数字6自豪地说：“我像哨子，小朋友集合都听我。”
数字7哭着脸说：“我长得像锄头，城市的孩子不认识我。”
数字8不紧不慢地说：“我长得像链子，轮船停站全靠我。”
数字9接着说：“我长得像饭勺，小朋友天天盛饭都用我。”
这时0大王蹦起来说：“我长得像鸡蛋，小朋友们都喜欢我！”

还有1不做，2不休的故事

参考资料：http://public.bdfzgz.net/student/wenxue/printpage.asp?ArticleID=2768

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Answer 3

昨天晚上，我做了一个梦。梦见0大王和1、2、3……9个朋友在交谈，0大王说：“为了让小朋友把我们记住，我们应该用生活中的东西来代表我们。”

数字1说：“我的外形最简单，像支铅笔，以后小朋友看见铅笔就会想起我。”

数字2说：“我长得像鸭子，嘎嘎、嘎嘎地叫。”

数字3说：“我长得像小朋友头上的小耳朵，最好记。”

数字4说：“我像面小旗子，小朋友在升旗的时候都会想到我。”

数字5苦着脸说：“我长得像秤钩，小朋友不到市场买菜很少想起我。”

数字6自豪地说：“我像哨子，小朋友集合都听我。”

数字7哭着脸说：“我长得像锄头，城市的孩子不认识我。”

数字8不紧不慢地说：“我长得像链子，轮船停站全靠我。”

数字9接着说：“我长得像饭勺，小朋友天天盛饭都用我。”

这时0大王蹦起来说：“我长得像鸡蛋，小朋友们都喜欢我！”

参考资料：http://public.bdfzgz.net/student/wenxue/printpage.asp?ArticleID=2768

Answer 4

1不做， 2 不休。的故事！！