第1个回答 2022-09-23
传递，自学辅导教学模式，探究教学模式，陶冶教学模式。
传递——接受教学模式：程序：激发动机——复习旧课——讲授新课——巩固运用——检查。评价：有利于发挥教师主导作用；迅速有效地在短时间内获得系统科学知识和技能；对学生主动性和积极性关注不够。
（2）自学辅导教学模式：程序：自学——讨论交流——启发指导——练习总结。评价：教师主导和学生主体结合起来；学生自学易导致自流，抓不住重点。
(3）探究教学模式：程序：问题——假设——验证——总结提高。评价：能使学生学会学习，有利于培养学生的探究能力和创新精神需要花较多的时间。
（4）陶冶教学模式：程序：创设情境——参与各类活动——总结转化。评价：有利于对学生个性的陶冶和人格的培养，提高学生的自主精神和合作精神。