1.轻视学习活动，思想落后，缺乏进取意识。作为县级领导干部，虽然经常参加学习活动，但对学习的重视程度还是不够，主要体现在:一是对学习的重要性认识不到位，不能将学习与政协的实际工作有机结合起来。二是学习深度和广度不到位。理论学习系统性差，多为蜻蜓、浮光、肤浅。第三，学习效果不明显，思想不能更新，思想赶不上形势。保守思想和落后思想存在，追求稳定和混乱，无所作为，混日子，缺乏进取意识。
2.理想信念淡化，宗旨观念薄弱，缺乏服务意识。
我是一名非党领导干部。由于我不经常接受党的精神教育，我对党的理想和信念有些模糊，缺乏辨别是非的能力，自觉抵制能力差，倾向于随波逐流，不追求生活中高品位的精神寄托，偶尔在休息日打麻将。我们不能用领导干部的宗旨意识来要求自己，也不能为委员会成员的职能履行服务，缺乏宗旨意识和大局意识。
3.思想认识肤浅，履职差距大，缺乏创新意识。
政治协商、民主监督、参政议政是人民政协的三大基本职能。自从我在政协工作以来，虽然我在履职工作中做了很多工作，但我很积极
索民主监督新渠道，认真开展调查研究，积极谏言献策。但与党的要求差距依然很大。一是对政协的规范化、制度化建设化没有新举措，协商活动的效果不明显。二是在为委员履行民主监督职能方面，服务少，研究少，缺乏组织委员开展民主监督的新途径。三是在参政议政方面，为委员和有关部门建立密切联系的纽带作用发挥不够，有待进一步探索新方法。
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