目前在教育行业，真正想踏实付出，为教育做点实事的确实不多了，现在想要在教育领域找个像焦裕禄这样的好干部，简直比大海捞针还要难，造成这一现象的根源，具体来说我认为主要原因如下：
一、官本位思想与当下反腐倡廉形势下造成的心理落差，使得现在的人越来越现实：
1、官本位思想：三年清知府，十万雪花银，自古以来的官本位思想使得很多人削尖了头的往官场里钻，教育行业也不例外，曾几何时，有的老师心思不用在教学上，天天绞尽脑汁的跟领导套近乎，目的很明显就是想谋个一官半职，先从教研组长干起，慢慢的升到级部主任，再到教导主任，下一步就有可能是副校长，为什么想升职呢？
是为了把自己的教学进一步提升吗？是为了在更高的层次上为老师们谋福利吗？是为了更好的为学生服务吗？这些可能在客观上是实现了，但是在主观上，一定是考虑到自己未来的前途命运，只有往上爬，才能摆脱一辈子只是个普通老师的命运，才有可能当上校长，甚至继续往上升，这是很多想要升职的人的初衷！
2、现实的落差：让某些人失望的是，这些年教育领域的反腐倡廉工作搞的轰轰烈烈，以前逢年过节，大包小包、礼金银行卡满天飞的时代早就过去了，现在的领导收礼越来越谨慎，越来越小心，原因就是他们担心只要收了，就会有把柄落在人家手里，一旦被供出来，前程尽失！
正是在这样的大背景下，清知府依然还是清知府，雪花银却已经消失不见！这就使得原本存心不良的人，对于升职这件事变得不再那么的感冒，他们核算的是升迁的成本，计较的是个人的利益得失，这么大的落差是他们承受不起的，也是他们升迁计划里没有预料到的！
二、班主任和中层身上的担子越来越重，如果不是真正的为了教育，是会压得喘不过气来！
1、班主任的工作琐碎且必要，事事都需要自己亲力亲为：比如高中阶段，早上起来5点多就要开始跑操，班主任要跟上；除了自己担负的课程任务，批改作业，备课以外，上班时间其他老师课程期间也要时不时走一走逛一逛，期间出了问题，也是班主任一把抓；
晚自习时间，即使没有自己的课，那也是不能落下，哪怕就在办公室干坐着，也要熬到放学，因为生怕过程当中会出现问题；晚上学生回到宿舍，到了熄灯时间，还要到宿舍巡查，看看学生有没有按时休息；这还不包括学校大会小会的开，时不时还要迎接个上级检查，准备材料，总之是忙的不可开交！
2、中层领导看起来职位高高在上，实际上内心里的压力比班主任还要大！在很多学校，中层领导也是要同时兼顾教课任务的，也就是说你的中层职责内的事务都是在完成授课任务以外的时间才能去做的，关键在于哪怕一天只上一节，你也要付出时间备课，批改作业，时不时还要找学生谈谈心吧，所以能够兼顾好双重职责可不是一般人能够做到的，因为你已经是中层，上对学校下对普通老师都要负责，你自己的课程都教不好，怎么给其他老师做榜样，所以个中压力可想而知！
解决这一问题的关键还是在于立德树人，学校不是衙门，不应该被世俗的铜臭味所污染，如果升职仅仅是为了自己的仕途前途，那我们提起来的领导对于教育的价值就微乎其微了，同时作为学校和教育部门理应站在老师的角度考虑问题，不要动不动就一副当官的臭架子
站在台上高高在上，你是领导同时你也是教育行业的人，教育行业需要我们静下心来，携起手来，目标直指教育，少一些与教育无关的东西，少一些表面的形式主义，多多走到老师中间，了解他们的难题，同时想方设法把老师的工资提上去，这才是正道！