第1个回答 2022-10-09
1.要和学生建立和谐的师生关系，其次是不心,一定要立场公正，处理事情要有一定的原则是非分明，不包庇成绩好的，对成绩差的不要有偏见；
2.要提高自身讲课的水平，孩子们喜欢听你讲课，就不会有小动作啦。低年级孩子注意时间短,教师还得时不时的提醒一下，当然要多表扬，尽量少批评。对于特别突出的，就个别教育，千万别因为个别学生批评全体；第三，小学生选择观察对象常常从兴趣出发，以后则渐渐能够按照学习任务的需要去感知事物。所以根据这个，我们教师在课堂设计上应该把课本上的内容设计成学生都感兴趣的话题和情景，去吸引学生的注意力；
3.最后，在课堂真的乱成一团的时候我们不妨采用冷处理的办法，不急于处理,，急于发表意见，师生共同冷静思考几分钟，以免影响课堂教学。让学生心里有数，课后再进行处理，让学生说出事情原由，分析厉害关系，分析自身优缺点。