小学低年级阶段家长一定要陪孩子写作业。
心理学研究表明：孩子年龄越小，好习惯就越容易养成和巩固。当孩子养成了良好的学习习惯之后，就会成为一种很自然的行为，而不需要孩子刻意去做或要借助外部的监督力量来完成。
学生的学习习惯和自我管理能力，是影响学生孩子学习成绩的最大因素。而学习习惯的养成主要是在小学低年级阶段。
小学低年级阶段，无论课程设置，还是学校、老师，都会把孩子的行为习惯养成当成重点。这个阶段，如果家长能配合老师对孩子做好督促，在多重环境的影响下，孩子好的行为和学习习惯最容易养成。
此外，这个年龄段的孩子比较崇拜老师，也乐意听家长的话。家长在陪孩子写作业时可以多灌输一些正确的学习观念和方法。
一旦过了这个关键期，孩子的习惯养成了，家长再想改过来，无论是对孩子还是家长都是一件痛苦的事情。这也是很多家长辅导孩子写作业时几乎要气到内出血的主要原因。
所以低年级家长一定要陪孩子写作业。陪的主要目的就是为了培养孩子良好的学习和行为习惯。孩子在一二年级的学习习惯将决定其未来的学习状态。
一、陪多久？
陪孩子写作业是一个逐步放手的过程:
全称陪伴逐步放手独立完成
这个过程根据要孩子自身特质来确定时间长短。有的孩子一个月左右，家长就可以放手让孩子独立写作业了，有的可能要一个学期，甚至更长时间。
此外家长介入的方法是否科学，也是孩子能否更早走入自主阶段的关键。
二、小学低年级要养成哪些习惯？
播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
于孩子而言，好习惯是获得成长的助推器，坏习惯则是阻碍进步的绊脚石。
在家长陪孩子写作业之前，一定要先了解培孩子写作业是为了养成孩子哪些行为习惯。
学习的习惯包括:
认真听课的习惯； 专注的习惯；独立完成作业的习惯； 预习和复习的习惯；爱提问题的习惯； 坚持阅读的习惯； 整理错题的习惯； 认真写字； 积极主动举手互动； 跟上教学节奏； 找到学习乐趣的习惯等等。
其中及时复习非常关键。
艾斯浩宾遗忘曲线告诉人们，学习中的遗忘是有规律的，先快后慢，学得的知识在一天后，如不抓紧复习，就只剩下原来的25%。所以让孩子及时复习很重要，如果到期中、期末的时候再去复习，是既费时又费力，事倍功半
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