一、26个字母的音标是如下表：
二、怎样学习国际音标：
1、用唱歌的方式让学生学会26个字母，再学会几句日常用语。
目的：让他们对英语有感性认识，明白这就是与汉语的不同之处。
2、教音标：
先教字母音标
目的：学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，教他们，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范；另一方面，让他们对英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音。在老师的指导下，学生就很想知道，英语的音标有哪些，与汉语拼音相似吗？顺势转入下一步：教国际音标。
教国际音标
目的：让学生系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。 5
3、拼读单词
利用学生们十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标，易记；在读音标时，不能把汉语拼音和英语音标混淆地读，相同是什么、不同是什么，尤其要分别读准、教材音标的排序不是笔者这样排的。教材中的音标教学是分散到全册。
Aa [ei] Bb [bi:] Cc [si:] Dd [di:]
Ee [i:] Ff [ef] Gg [dʒi:] Hh [eit∫]
Ii [ai] Jj [dʒei] Kk [kei] Ll [el]
Mm [em] Nn [en] Oo [əu] Pp [pi:]
Qq [kju:] Rr [ɑ:] Ss [es] Tt [ti:]
Uu [ju:] Vv [vi:] Ww [′d∧blju:] Xx [eks]
Yy [wai] Zz [zi:]
原始人发展出的图示和表意符号是如今现代字母的原型，比如 楔形文字和 象形文字。
最早的字母，是东 闪米特人（现代分类称之为闪米特北支）使用的一种早期的象形文字的组合，大约出现在公元前1700至1500年间。
公元前1000年又有其它四种 字母，由东闪米特人的字母发展而来，西闪米特人南支（现代分类称之为闪米特南支）所使用的字母、 迦南字母、 阿拉姆字母和 希腊字母。
而 罗马字母，大约在公元前500年从希腊字母中衍生出来，截止到2015年，所有的 西欧语言（包括 爱尔兰语， 荷兰语， 法语， 德语等语言）都使用这种 字母。