请问：爷爷是个什么样的人呢？

Question

如题所述

Answer 1

答：爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强的人。 “坦然镇定”“刚毅坚 强”各 2 分，意思对即可。

大 风 莫言
我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了 一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都击那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技 术 高，割下来的草干净，不拖泥带水。 最早跟爷爷去荒草甸子剖草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路， 路的两边长满野草，行人的脚压适迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄 悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿， 刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶 晶 的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。 田野里根寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来： 一匹马踏破了铁甲连环 一杆枪杀败了天下好汉 一碗酒消解了三代的冤情 一文钱难住了盖世的英雄…… 坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。 听着歌声， 我感到陡然间长大了不 少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。 他带着我善找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我 捉着一柄小镰刀， 在一片茅草前蹲下来。 “看我怎么割。 爷爷示范给我看。 ” 他并不认真教我， 比画了几下干就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下， 很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。 不知何时，无上布满了大块的黑云。 我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就 把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷 的脸木木的，一点表情也没有。 河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声 音。 很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音， 天地之间变成紫色， 还有扑鼻的干草气息、 野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。 在我们的前方， 出现了一个黑色的， 顶天立地的圆柱， 圆柱飞速旋转着， 向我们逼过来， 紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。 “爷爷，那是什幺々” “风。 ” 爷爷淡波地说， “使劲拉车吧，孩子。 ”说着，他弯下了腰。 我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡 地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。 爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像 树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车城哆嗦。爷爷 的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。 夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷 侏一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。 我高呼着： “爷爷，风过去了。 ” 他慢慢地放下车子，费劲地直赶腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。 风把我们车上的草全卷走了，不、还有一棵草夹在车粱的榫缝里．我把那棵草举着给爷 爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。 “爷爷，就剩下一棵草了。 ”我有点懊丧地说． “天黑了，走吧。 ”爷爷说着，弯腰推起了小 车。 我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。 （选自《萌芽》 2013 年第 1 期，有删改）

18.莫言说： “我是一个讲故事的人” 请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。 分） 。 （3 19.根据要求回答问题。 分） （4
(1)“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声” ．．． 甸中， “爬行”一词表 达上有什么作用？（2 分）
（2）品味“我们钻进风里”一句中“钻”的妙处。
20．阅读下面三段文字，结合全文说说爷爷是个怎样的人。 分） （4
（1） “爷爷，那是什幺？” “风。 ” 爷爷淡淡地说， “使劲拉车吧，孩子。 ”说着，他弯下腰。
(2)爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像 树根一样条条棱棱地凸起来。
(3)“爷爷，就剩下一棵草了。 ”我有点懊丧地说。 “天黑了，走吧。 ”爷爷说着，弯腰推起了小车。
21.文中画线段描写了大风降临前的情形，请简要赏析。 分） （3
22．小说中“我”这个人物形象有哪些作用？（4 分）

【答案】
18．爷爷和“我”—起去割草；遭遇大风；与大风搏斗。 （3 答出三点意思即可。
19．
（1）形象写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢。 低沉有力”“节奏缓慢”各 1 分。 、
(2)写出了风之大，表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气。 分，每点 1 分） （2
20.（4 分）爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强的人。 “坦然镇定”“刚毅坚 强”各 2 分，意思对即可。 、
21. (3 分)从视觉、听觉、嗅觉等角度描写了大风来临前自然界的反应；用词准确生动， 富有变化。 角度 2 分， “视觉” “听觉” “嗅觉”写出其中两种即可；语言 l 分。
22. (4 分)以“我”的口吻讲述故事，增强真实感；通过“我”在大风来临前后的言行衬托 爷爷的形象；表现祖孙情深，爷爷对“我”关心疼爱， “我”对爷爷敬爱依赖。

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