在学习当中，有些班主任确实存在这样的做法，因为我们也经历过。因为每个班级时隔一段时间就要调换座位，让学生换一个地方学习，可能会有不同的收获。有些班级可能一个月换一次或者两个月换一次，这都要看班主任怎么安排。
对于班主任每次都是让成绩好的学生优先选择座位，这样的做法我觉得既存在好的效果，也存在不足的地方。因为这个的安排对于成绩好的学生来说，有可能觉得老师非常看重自己。而成绩不好的学生可能会觉得，这老师故意刁难自己，所以会出现不同的情况。
一、成绩好的可能成绩会越来越好，成绩差的可能不但没有进步，反而越来越差。前面已经提到，对于老师这样的安排会让学生产生不同的心理，存在着促进作用，也存在消极作用。导致那些成绩好的学生一直都非常努力的学习，毕竟老师都时刻在关注着自己，不努力的话就得不到老师的赞赏和认同。
而成绩差的同学则认为，老师根本不会搭理自己，这样的安排也是疏远自己，故意让学习成绩好的先选。什么优先权都留在他们，所以就会觉得不公平，导致在学习上一落千丈，在课堂上得过且过，成绩自然而然越来越差。
我觉得班主任这样做会在一定的程度上打击学生的积极性，也会在很大的程度上打击他们的自尊心。所以我觉得这样的做法是不可取的，对此我有以下两点建议。
第一点：我觉得每个班级肯定都有成绩比较好的学生，也有班级稍微差点的学生这是亘古不变的道理。如果想要提高整个班级的学习成绩，我觉得让成绩好的同学和成绩稍微差的同学坐一桌，这样可以让好的带动一下不足的。
可能刚刚开始的时候，成绩差的同学不适应，也会觉得老师这样做不符合他们的心意。但是当他们看到成绩好的同学这么努力，获得好的成绩时他就会想大家都一样是人，为什么别人就能这样优秀而自己就不行呢？
这样就刺激了他不认输的精神，自然会努力学习，遇到不懂的地方还可以向同桌请教，互相帮助共同学习的情况下，成绩自然而然就提上去了。
第二点：老师要做到一视同仁，不能因为学生的成绩不同就搞特殊化，这样不利于班级的团结，也不利于同学之间互相学习。如果老师什么事情都偏袒成绩好的同学，那么那些成绩不好的就不会再认真学习了。
于是各种各样的情况就出现了，比如在课堂上睡大觉，或者在课堂上说悄悄话打扰同学。有一些胆子比较大的直接逃课，爬墙出学校上网。还有一些可能天天找你请假，各种各样的理由都有，这个时候你就头疼了。
为了避免这样的情况发生，我觉得班主任一定不能搞特殊，一定得一视同仁。对于成绩不好的学生尽可能的想办法帮助他们提高学习成绩，不能放弃他们，因为我们都是一个团体。
