第1个回答 推荐于2018-09-02
“即”与“既”,音不同,“即”读ji,“既”读ji ;形有异,“即”右从“耳刀”,“既”右从“无”;义也不一样。可是这两个词常见用错,有该用“既”的用了“即”,也有该用“即”的用了“既”。例如:某厂出品的大豆酱包装袋上印着:“本产品有独特的酱香味,即可直接佐餐,又可在烹饪时作调味品,回味无穷。”此处把“既”错成了“即”。
“即”有多个义项:①作副词,就,便。表示动作发生之快或时间之早。如“招之即来”,“有错即改”,“一触即发”。②作连词,即使,就是。用于复句的偏句,表示假设让步,正句常有“也”与之呼应。如鲁迅《花边文学·倒提》:“鸡鸭这东西,无论如何,总不过送进厨房,做成大案而已,即使顺提也何补于归根结蒂的命运。”此处的“即使顺提”即表示假设让步。 “既”既可作副词,也可作连词。作副词时,①作“已经”解。多用于固定格式。如“既往不咎”,“一言既出,驷马难追”。②表示不止一个方面。常用“又”、“也”、“且”等配合使用。例如:“森林既需要水分,又能保持水分。”又如:“松树既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。”某厂大豆酱包装袋上的产品说明中的“即”之所以应改用“既”,即因为此处表示“不止一个方面”的意思,用“即”解释不通。作连词时,表示“既然”的意思,用于推论因果复句的偏句,正句常有“则”、“就”等与之呼应。如:“既来之,则安之。”又如:“既要革命,就要有一个革命的党。”
“即使’与“既然”都是连词,但作用不同。“即使”所表示假设的让步,可以是尚未实现的事情,也可以是与既成事实相反的事情。例如:“即使你当时在场,恐怕也没有别的办法。”“既然”表示先提出前提,而后加以推论。如:“既然知道做错了,就应该赶快改正。”
“即使”也可用“即便”,但不可用“既使”、“既便”。本回答被网友采纳
第2个回答 推荐于2017-05-29
区分“既” 与“即”
好多年了,我发现部分学生对“既”与“即”的字形容易发生混淆,以至于在书写时,老是把“既然”写成“即然”,把‘即使”写成“既使”。怎样才能让学生巧妙区分这两个字呢?我百思不得其法。
有一天,不知从哪里来的灵感,我终于找到了医治这疑难病症的妙方。“既”的右边部首是四画,而这个字的声调是去声,即第四声;“即”的右边“卩”有两画,恰巧这个字的声调是阳平,即第二声。我立即把这个规律欣然告诉学生,大家如获至宝。有位学生竟高兴得从座位上跳起来,他就是常为写错这两个字而“服刑”的王彦力。他激动地说:“以后我们再也不用为它俩犯愁了,真是动动脑、规律找、困难倒啊!”是啊,一遍又一遍的抄写识记常常会徒劳无功,有时动动脑子、找找规律,识字就变得如此轻松
第4个回答 2014-07-22
“既使”误用为“即使”的现象比较普遍,小学作文和报刊杂志上都有这种误用现象.这里仅举两例:
1.具有良好教学机智的教师,在课堂上总是能控制自己的情绪,既使他们遇到了令人恼火的突发事件,也能够保持冷静,作出妥善的处理。仪语文教学研究》1994年第6期23页)
2.既使我们有较深的文化专业知识,也未必能教好书。(《进修通讯》飞994年第8期第5页)
以上两例本该用“即使”,却误用了“既使”。因此,这两个句子都文句不通,如果把“既使”换成“即使”,两个句子就文通字顺了。
“既使”和“即使”是不能混淆的.从词性和句法功能看,.既使”是两个词,翻既”是副词,常和副词“又”配合使用,表示分句间的并列关系。如“我们既学习,又劳动。”“使.是动词,常作句子的谓语。如“这种理论,既使人口服,也使人心服.”“我们同敌人打仗,既使枪,又使炮。”“即使”则是一个词,是一个连接分句的连词,表示分句间的假设关系。如“即使敌人服输了,我们也不能心慈手软。”可见.二者在用法上是有明显区别的。
其次,从字音看,“既”属去声调,调值为51.“即”属阳平调,调值为35。