促使个体发展从潜在的可能状态向现实状态转变的决定性因素是（ ）。

Question

A. 遗传素质
B. 环境
C. 教育
D. 个体主观能动性

Answer 1

【答案】：D
本题考查的是教育与个体发展部分中关于影响个体身心发展的因素及作用的知识点。影响个人身心发展的因素，概括起来有遗传、环境、学校教育及个体的主观能动性四个因素。其中个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。D项正确。
A项：遗传素质指从上代继承下来的解剖生理上的特点。遗传是个体发展的物质前提、生理基础，为个体身心发展提供了可能性。不符合题意，排除。
B项：环境泛指个体生活其中，影响个体身心发展的一切外部因素。环境因素为个体发展提供了多种机遇、条件和对象，环境对个体的影响既有积极方面也有消极方面。不符合题意，排除。
C项：教育是有目的的培养人的活动，学校教育对个体发展作出社会性规范、具有加速个体发展的特殊功能（最近发展区）、对个体发展的影响具有即时和延时的价值、具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。不符合题意，排除。
故正确答案为D。