怎样区分了解、识记、理解、掌握、运用六个层次？

Question

如题所述

Answer 1

您好，这六个阶段是我们学习过程中的必经阶段，可以做如下区分：

1、了解（识记）：指对考试大纲范围的定义、公式、运算性质、定理、公理等回忆和再认（不含对公式、定理较复杂的推导和说明）。试题的提问形式与教材形式可以有所不同，故要求考生回答时要有一定程度的联想和判断，这两个层次都是记忆层次。

2、理解；指对考试大纲范围内的概念、定义、公式、运算法则、定理等有一事实上的理解，并在理解的基础上能利用它们进行简单的转换、验算或推导。

3、掌握：考查在理解的基础上，把对象运用到新的情境中的能力。

4、简单应用：指应用考试大纲范围内的概念、公式、法则、定理等解决新情境下的新问题，解题方向、途径是需要判断和选择的。

5、综合应用：指对考试大纲范围的概念与定理，特别是对较复杂的概念与定理有较深刻的理解，能经过分析，透过现象，抓住问题的实质及其他概念、方法的联系，并能在此基础上进行论证、判断和运用。

扩展资料：

了解，识记，理解，掌握，简单应用，综合应用六个等级。这是按美国教育家布鲁姆目标分类划分的，是从最简单的、基本的到复杂的、高级的认知能力。每前一目标都是后面目标的基础。即没有识记，就不能有理解，没有识记与理解，就难以应用。