狐 引导幼儿吟诵些适合幼儿年龄特点、琅琅上口的古诗是许多家长对孩子进行文明教育的一种手段,这对启迪孩子的智慧,陶冶孩子的心灵,发展孩子的语言,都会起到积极的作用。但在教的过程中要注意什么呢? 一要激发幼儿的兴趣。从儿童心理学角度来看,兴趣是产生学习动机的重要心理因素,也是推动儿童去探求知识,带有情绪体验色彩的主导意向。有了兴趣,就有了有意注意。幼儿喜欢听故事,家长可以选一些含有故事情节的叙事诗,先讲故事,再教孩子背诗。如教曹植的《七步诗》,家长就可以先给孩子叙述曹植是在什么情况下怎样写出这首诗的,以引起孩子的兴趣,然后让孩子背。家长还可以选一些内容比较接近儿童生活的诗,如“草长莺飞二月天,拂堤扬柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸莺。”(高鼎《村居)))背之前把诗的内容给孩子描述一番,使孩子内心产生一种亲切感,以诱发孩子的兴趣。 二要控制时间。幼儿的情绪常处于不稳定状态,注意力是短暂的。因此,让幼儿背古诗时不要把时间拖得太长,一般可控制在十分钟左右。
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